Bản ghi do AI tạo ra của MHCSBC ngày 27/1/2025

[Unidentified]: Tôi nghĩ chúng ta có thể bắt đầu.

[Jenny Graham]: Dù thế nào đi nữa, chúng ta cần một phút để tắt điện thoại. ĐƯỢC RỒI Chào mừng mọi người đến địa điểm mới của chúng tôi. Chúng tôi đã hy vọng chất lượng âm thanh tốt hơn ở đây. Sau đó tôi sẽ đọc thông báo về cuộc họp. Xin lưu ý rằng các cuộc họp của Ủy ban Khu liên hợp trường trung học Medford được tổ chức tại Thư viện trường trung học Medford hoặc thông qua sự tham gia từ xa. Bạn có thể xem trực tiếp cuộc họp này trên kênh YouTube của Trường Công lập Medford hoặc Medford Community Media trên các kênh truyền hình cáp địa phương (9, 8 hoặc 22 và Verizon 43, 45 hoặc 47). Cuộc họp sẽ được ghi lại vì nó sẽ được tổ chức cả trực tiếp và từ xa. Người tham gia có thể gọi điện hoặc kết nối bằng cách sử dụng ID cuộc họp bên dưới là 9 6 9 0 9 3 5 0 6 5 2. Được rồi, tôi sẽ gọi điện và chúng ta có thể bắt đầu. Jenny Graham đang ở đây. Thị trưởng Mongo Kern. quà Bác sĩ Garushi. quà Marta Cabral. quà Libby Brown. quà Marissa Desmond. quà

[Rocco]: Li te di ke li ta la. Pa sou Zoom.

[Jenny Graham]: ĐƯỢC RỒI Mary Doers. Quà. Brian Hilliard. Quà. Tracy Keane. Quà. Emily Lazarus. Quà. Nicole Morrell vắng mặt. Erin Orpada về bạn. Lucas Pssener. Quà. Joanna Bown. Quà. Ông Ken.

[Unidentified]: đây.

[Jenny Graham]: Bob Dickinson.

[Unidentified]: Đây rồi. Bây giờ nó ở trên một đường dây khác. Hãy để tôi gặp bạn và chúng ta có thể nói chuyện.

[Adam Hurtubise]: Bây giờ nó ở đây. Chúng tôi có thể kích hoạt lại micrô của bạn.

[Jenny Graham]: Bob, bạn có ở cùng chúng tôi không?

[Adam Hurtubise]: Vâng, tôi ở bên bạn.

[SPEAKER_26]: tôi ở đây

[Jenny Graham]: Xin chào Bob. Fiona Maxwell.

[Maxwell]: Chào buổi tối

[Jenny Graham]: Xin chào Fiona.

[Maxwell]: Xin chào

[Jenny Graham]: Liệu họ có ở đây tối nay không?

[Unidentified]: Anh ấy đang ở nhà, anh ấy không có ở đó. ĐƯỢC RỒI

[Jenny Graham]: Chad Fallon?

[Chad Fallon]: quà

[Jenny Graham]: Lori Hodgson? quà John McLaughlin? Paul Rousseau đang trên đường đến. Felipe Santos? Thế còn Lisa Miller thì sao? Và tiến sĩ. đây. ĐƯỢC RỒI Vậy là chúng ta có 11 người có mặt và 4 người vắng mặt. Vì vậy, chúng tôi có một đại biểu. Chúng ta có thể tiếp tục. ĐƯỢC RỒI Mục đầu tiên trong chương trình nghị sự là thông qua biên bản cuộc họp SBC ngày 15/9/2025. Có kiến ​​nghị phê chuẩn không? Rất cảm động. Tác giả: Thị trưởng Lungo-Cohen. Có một giây không? thứ hai. Vị trí thứ hai thuộc về Maria Dorsey. Tôi sẽ trả lời cuộc gọi. Jenny Graham, vâng. Thị trưởng Lungo-Cohen, vâng. Tiến sĩ Garrusi, vâng. Marta Cabral, Libby Brown, vâng. Marissa Desmond.

[Adam Hurtubise]: Ồ, nó có thể ở đây. Cô ấy xuất hiện ở đây với cái tên Marissa. ồ được rồi Đưa nó vào trong. Kết thúc rồi.

[SPEAKER_21]: Xin chào, cảm ơn bạn. tôi ở đây Đúng. ĐƯỢC RỒI

[Jenny Graham]: Mary Dorsey. Đúng. Brian Hilliard. Đúng. Tracy Keane. Đúng. Emily Lazaro. Đúng. Pomerale đã vắng mặt. Aaron Lopat. Đúng. đắt hơn Đúng. Joe Bowen. Đúng. Ông Ken. Đúng. 14 có, 0 không, 1 vắng mặt. Đây là phiếu bầu của chúng tôi. Chà, tiếp theo chúng ta có hóa đơn OPM tháng 9 năm 2025. Jen, bạn muốn đề cập đến chủ đề tài chính trước khi chúng ta bỏ phiếu? Vâng, hoàn hảo. Có, như bạn có thể thấy trên màn hình, có một hóa đơn ở trường bên trái, số bốn. Chúng tôi có sẵn 20.000 USD để sử dụng dịch vụ cho đến tháng 9 năm 2025. Trong bài viết tiếp theo tôi sẽ chỉ ra điều này ảnh hưởng đến ngân sách như thế nào. Vâng, anh ấy nói. Bạn sẽ tin tưởng tôi với những thiết bị mắt nhỏ này. Chính xác. Vì vậy, chúng tôi đã cam kết 18%. 3% đã được chi tiêu cho đến nay. Chi phí thực tế là 95.000 USD. Điều đó bao gồm cả việc liệu chúng ta có thông qua dự luật tiếp theo hay không.

[Emily Lazzaro]: Điều này sẽ cho phép chúng tôi... Có, tôi phải cập nhật tài liệu này.

[Jenny Graham]: Xin lỗi Vì vậy, cho đến nay, chúng tôi đã cam kết 18% và chi 3%, bao gồm 20.000 USD. Đề xuất thuế quan của chúng tôi đã được phê duyệt và chúng tôi có một lộ trình tốt. Vì vậy, không có gì thay đổi hoặc bất cứ điều gì tương tự. Chúng tôi vẫn đang trong hợp đồng cơ bản. Vì vậy, chúng tôi phê duyệt các hóa đơn này hàng tháng. Có kiến ​​nghị phê chuẩn không? Rất cảm động. Tiến sĩ Garrusi, còn giây phút nào không?

[Aaron Olapade]: thứ hai.

[Jenny Graham]: Aaron? gọi điện Jenny Graham. Đúng. Thị trưởng Lungo-Cohen. Đúng. Bác sĩ Garushi. Đúng. Marta Cabral. Đúng. Libby Brown. Đúng. Marissa Desmond. Đúng. Mary Dorsey. Đúng. Brian Hilliard. Đúng. Tracy Keane. Đúng. Emily Lazaro. Đúng. Nicole Morales-Aubson. Aaron Orapade. Đúng. Lucas Kleisner. Đúng. Joanna Bowen. Đúng. Và Ken Lord. Đúng. ĐƯỢC RỒI Lúc đó Dự án được thông qua với 14 phiếu bầu. Tất cả những gì tích cực đều là tiêu cực, và cả hai đều không thể thiếu được. Chỉ là, xin lỗi để tôi đưa ra một bình luận khác về điều này. Khi bạn nhìn thấy tổng ngân sách dự án ở phía bên trái của bản trình bày trên máy tính, đó là những con số mà MSBA đã cung cấp cho chúng tôi. Sau khi hợp đồng của nhà thiết kế được chính thức ký kết và phê duyệt, Chúng tôi đang làm việc với MSBA để điều chỉnh dòng ngân sách sao cho mọi thứ đều phù hợp với những gì chúng tôi đã phê duyệt. Tuyệt vời, cảm ơn bạn. Chúng tôi đã gặp nhóm bên trái vào tuần trước hoặc tuần trước đó để thảo luận về chu kỳ thanh toán hóa đơn, bắt đầu từ việc phê duyệt của chúng tôi. Nhưng có một loạt các bước cần được thực hiện tiếp theo. Vì vậy, bây giờ dự luật đã được thông qua, chúng tôi đang nỗ lực giải quyết tất cả những vấn đề này Hãy hiểu lý do tại sao điều này không kéo dài mãi mãi nhưng hãy nỗ lực để đảm bảo chúng tôi cung cấp đầy đủ thông tin cho mọi người trong bản cập nhật ngân sách dự án này. Vì vậy, nếu có nội dung nào bạn muốn thấy trong bản cập nhật ngân sách dự án này nhưng không thể thấy khi có sẵn, vui lòng cho tôi biết để chúng tôi có thể nỗ lực cải thiện và đảm bảo rằng nó đáp ứng nhu cầu của chúng tôi. Tiếp tục với điểm thứ tư, phần lớn cuộc họp hôm nay sẽ được dành để thảo luận về Hội đồng tuyển chọn nhà thiết kế. Tôi rất vui mừng khi mọi người được gặp những nhà thiết kế mà họ đã chọn ngày hôm nay. Họ có một cuộc biểu tình để chia sẻ với bạn tất cả những gì sắp tới, những gì đang đến và tất cả những điều tốt đẹp này. Nhưng tôi nghĩ Jen có một vài slide chỉ để minh họa những gì đã xảy ra kể từ lần gặp cuối cùng của chúng tôi. Vậy thì tôi sẽ để nó cho bạn. Xuất sắc. Vì thế kể từ lần cuối chúng ta gặp nhau Tôi nghĩ mọi người đều nhớ rằng chúng tôi đã xem xét các đề xuất được gửi đến các nhà thiết kế để gửi đề xuất. Chúng tôi đã tham dự cuộc họp đầu tiên của Ban giám khảo tuyển chọn nhà thiết kế với các thành viên DSP và như bạn có thể nhớ, chúng tôi có 3 thành viên địa phương và các thành viên DSP còn lại là 13 người. Theo đó, Hội đồng quản trị gồm 16 thành viên đã tổ chức 2 cuộc họp. Lần đầu tiên là xem xét bốn đề xuất. Trong cuộc họp đầu tiên, bạn có thể thấy trên màn hình cách DSP (toàn bộ DSP) phân loại bốn công ty này. AI3 và SMMA hòa nhau ở vị trí đầu tiên trong cuộc đua đầu tiên. Perkins & Will theo sát phía sau và do đó xếp thứ hai, cùng với DLR Group và Jonathan Levy Architects xếp cuối cùng. Vào cuối cuộc họp này, DSP, Ông đã bỏ phiếu phỏng vấn ba công ty tại cuộc họp tiếp theo, đó là điều điển hình. Vì vậy, trong cuộc gặp thứ hai, chúng tôi đã được AI3, Ferguson Well và SMMA phỏng vấn theo thứ tự đó. Như đã lưu ý ở đây, phiếu bầu từ cuộc họp đầu tiên không được chuyển tiếp. Đây là một cuộc bỏ phiếu DSP mới. Họ đã bình chọn ở SMMA đầu tiên nên bạn sẽ gặp họ ở đây tối nay. AI3 thứ hai, Perkins và Will Cuối cùng, như đã lưu ý bên dưới, các cuộc đàm phán hợp đồng sẽ tiếp tục đảm bảo mọi thứ phù hợp với ngân sách của chúng tôi. Tại thời điểm này, tôi tin rằng nhóm SMMA có mặt ở đây tối nay và họ đã chuẩn bị bài thuyết trình, giới thiệu bản thân, xem xét công việc của mình và tôi sẽ thuyết trình cho họ. Nó không quan trọng. Bây giờ chúng ta đang ở phần này của cuộc họp, sẽ hữu ích hơn nếu tất cả chúng ta giới thiệu ngắn gọn về bản thân với nhóm SMA? Điều đó thật tuyệt vời. Vậy sao chúng ta không bắt đầu từ phòng khách nhỉ? Trên thực tế, cho đến khi chúng tôi làm vậy, mọi người trên Zoom có ​​thể nghe rõ chúng tôi không? Và cái gì?

[Unidentified]: Vâng, hoàn hảo. Hoàn hảo. Vâng, chúng tôi có thể.

[Jenny Graham]: Xuất sắc. Cảm ơn Ken rất nhiều. Chúng tôi đang làm cho nó xảy ra. Vì vậy, khi tôi nhìn qua lỗ trên trần nhà, các phòng không hiện đại như trong quán rượu, nhưng đó là biểu tượng phù hợp tại sao chúng tôi có mặt ở đây. Vì vậy, chúng tôi chuyển đến thư viện của trường trung học Benford và tất nhiên đối với bất kỳ ai đang lắng nghe thì đó là một cuộc họp công khai. Mọi người đều được chào đón tham gia cùng chúng tôi. Chà, có nhiều cách để tất cả chúng ta tham gia, nhưng nếu bạn muốn tham dự các cuộc họp Ủy ban Xây dựng hàng tháng, bạn cũng rất vui lòng làm điều đó. Vậy tại sao chúng ta không bắt đầu? Hãy để tôi bắt đầu với thị trưởng ở đây. Chà, nếu có thể, nếu chúng ta có thể giới thiệu bản thân và cho chúng tôi biết nó như thế nào. Mọi thứ dẫn bạn đến ủy ban xây dựng. Tôi nghĩ nó sẽ hữu ích trong nhóm SNMA. chắc chắn. Vâng, Thị trưởng Brienna, tôi đã gặp ông tuần trước và tôi rất mong chờ bài phát biểu tối nay của ông.

[Breanna Lungo-Koehn]: Học sinh và nhân viên của chúng tôi rất vui mừng về trường trung học.

[Luke Preisner]: Luke Reisner, kỹ sư chuyên nghiệp, ba đứa con, hệ thống trường học. Con gái lớn của tôi năm nay vào lớp một. Tôi nghĩ anh ấy đã bắt đầu từ phía dưới và thực sự khuyến khích tất cả những người anh ấy biết đến học tại một trường trung học mới. Đầu tiên là thu thập thông tin để hỗ trợ SOI. Hãy tham gia và mong nhận được phản hồi từ bạn ngay hôm nay.

[Tracy Keene]: Tên tôi là Tracy King. Tôi là một người cha. Bây giờ tôi có một cậu con trai đang theo học tại trường trung học Medford trong một năm và trường trung học cơ sở Andrews trong một năm. Công việc của tôi là quản lý xây dựng tại Đại học Harvard, nơi tôi giám sát Trung tâm Biểu diễn Nghệ thuật, Trung tâm Nhà hát Lowe và nhà hát mới. Sant Goel đang được xây dựng bên kia sông. Vậy là tôi đang ở trong bụi rậm của một tòa nhà.

[SPEAKER_08]: Tôi là Kimberly Talbot. Tôi là Trợ lý Giám đốc Học vụ và Giảng dạy của Trường Công lập Medford.

[SPEAKER_14]: Xin chào, tên tôi là Joan Bowen. Tôi là Giám đốc Dịch vụ Học sinh của Trường Công lập Medford và có hai người con đang theo học tại Trường Trung học Medford. Tôi là cư dân của Medford và tôi rất vui mừng được xem tòa nhà mới này cũng như những gì nó sẽ mang lại cho cộng đồng này.

[Emily Lazzaro]: Xin chào, tôi là Emily Lazzaro. Tôi là thành viên của Hội đồng Thành phố Medford, tôi là đại diện của hội đồng thành phố trong ủy ban và tôi có hai con trong khu học chánh. Hiện cả hai đều đang học tiểu học nhưng các em rất hào hứng khi được chứng kiến ​​sân khấu mới này. Tôi cũng từng phục vụ tại Trường Công lập Medford với tư cách là trợ lý hành chính cho cựu hiệu trưởng.

[Libby Brown]: Tôi là Libby Brown. Tôi là một kiến ​​trúc sư và là cha của hai đứa con trong hệ thống trường công lập. Cả hai đều đang học tiểu học nên tôi hy vọng chúng sẽ vào trường trung học mới này. Tôi rất vui mừng. Đó là sự kết nối giữa hai thế giới, vì vậy tôi rất vui khi được ở đây, với tư cách vừa là một người cha vừa là một nhà thiết kế.

[Unidentified]: Tên tôi là Brian Hilliard. Một số bạn có thể biết tôi. Rõ ràng, tôi rất quan tâm đến những gì đang diễn ra ở đây, đặc biệt khi con trai chúng tôi là sinh viên năm thứ ba về kỹ thuật và hệ thống robot ở đây. Rất vui mừng vì chúng tôi đã sẵn sàng nâng cấp nhưng biết rằng chúng tôi đang ở trong tình trạng tốt. Sau đó tôi sẽ quay lại với bạn.

[Jenny Graham]: Tôi là Jenny Graham. Tôi là Phó Chủ tịch Hội đồng trường và Chủ tịch Ủy ban Xây dựng. Tôi có hai sinh viên trong tòa nhà năm nay. Một trong số họ đang tham gia chương trình chế tạo robot chuyên nghiệp cùng với con trai của Ryan. Sinh viên năm nhất của tôi chưa biết mình sẽ hạ cánh ở đâu, nhưng tôi có những nghi ngờ.

[John Falco]: Tên tôi là Paul Rousseau. Tôi là bí thư đảng ủy trường. Tôi có một đứa con trai đã tốt nghiệp vào đầu năm nay và một đứa con trai khác sẽ tốt nghiệp vào năm tới. Vì vậy, họ chắc chắn đã cho tôi biết. Tôi rất vui vì bạn ở đây để xem nó. Sau đó bạn có thể đến khai mạc. Tên tôi là Aaron Orapade. Tôi là thành viên của ủy ban trường học.

[Aaron Olapade]: Tôi vẫn đang theo học trong hệ thống trường học nhưng tôi đã tốt nghiệp trường Trung học Medford vào năm 2018. Sau đó tôi thấy tòa nhà và giảng viên hỗ trợ sinh viên ở đây như thế nào. Nhưng tôi nghĩ chúng ta đã ra khỏi tòa nhà vào thời điểm này. Chúng tôi đã sẵn sàng cho một chút thay đổi. Vì vậy tôi rất vui được ở đây và xem bạn có gì dành cho chúng tôi. Vì vậy tôi sẽ là một phần của quá trình này.

[Rocco]: Tên tôi là Maria Dorsey. Tôi là thủ thư ở trường trung học Medford. Tôi đã làm việc ở thư viện Trường Công lập Medford trong 30 năm. Tôi đã làm việc ở tất cả các trường học. Tôi đã nhìn thấy tất cả sự biến đổi. Tôi đã làm việc ở trường cũ. Tôi rất hân hạnh là thủ thư đầu tiên mở trường Brooks và hiện có một cô con gái đang học lớp hai. Họ gửi tôi đến đây sau khi làm việc ở tòa nhà xinh đẹp này. Và khi công nghệ tiến bộ, điều này thật thiếu sót. Ngoài ra còn có những thay đổi trong giáo dục. Tôi thực sự rất vui khi có thể đặc biệt cống hiến sức lực của mình cho thư viện, nhưng mọi thứ đều rất thú vị.

[SPEAKER_08]: Tôi là Lori Hodgdon, hiệu trưởng trường trị liệu của chúng tôi, Curtis Tops. Đây là một phần của trường học ngoài chương trình giảng dạy mà ủy ban nhà trường tin rằng nên đưa vào chương trình giáo dục trung học mới. Vì vậy, tôi muốn trở thành một phần của tầm nhìn.

[Jenny Graham]: Đây là lễ kỷ niệm tất cả những gì mà các học sinh ngoài trường của chúng ta có thể tận hưởng ở trường trung học mới của mình. Điều này rất thú vị.

[SPEAKER_09]: Tên tôi là Marta Cabral. Tôi là giám đốc ở đây.

[Jenny Graham]: Tôi đã dành vô số thời gian ở đây hầu hết thời gian trong ngày để cố gắng tìm ra cách giữ cho nơi này tốt đẹp và sửa chữa mọi thứ suốt cả ngày. trong tòa nhà. Tôi rất vui mừng về những gì điều này có thể mang lại cho học sinh và giáo viên của chúng ta. Tôi rất vui khi được là một phần của quá trình này. Susanne Galussi, Giám đốc tạm thời. Đây là năm thứ 29 của tôi ở khu vực này. Tôi cũng lớn lên ở đây nên tôi rất quan tâm đến những gì cộng đồng và học sinh của chúng ta xứng đáng có được ở ngôi trường hàng đầu của thành phố này. tin tưởng Thực ra mọi người đều nói rất hay. Đã đến lúc và cần thiết. Các nhà giáo dục và lãnh đạo nhà trường của chúng tôi làm một công việc quan trọng và làm tốt nhất có thể với cơ sở vật chất và điều kiện sẵn có. Tôi rất vui khi bắt đầu công việc này ngay bây giờ. Điều này là rất cần thiết.

[Adam Hurtubise]: Ken Lord, tôi là Giám đốc Điều hành Cơ sở vật chất, Công nghệ và An ninh. Đó là lý do tại sao tôi rất quan tâm đến dự án này. Chúng tôi sẽ bắt đầu vào cuối tháng 8.

[Jenny Graham]: Marissa, bạn có muốn giới thiệu bản thân không?

[SPEAKER_21]: chắc chắn. Tên tôi là Marissa Desmond. Tôi là một kiến ​​trúc sư. Tôi cũng sống ở Medford và có hai con. Một đứa đang học lớp một, một đứa đang học mẫu giáo. Tôi cũng vui mừng về dự án này và tôi hy vọng các em có thể đến trường.

[Jenny Graham]: Bob, bạn có muốn là người tiếp theo không?

[Luke Preisner]: Xin chào, tôi là Bob Dickinson. Tôi là đại lý tài chính của thành phố Medford. Chỉ cần bạn muốn tiêu tiền, tôi sẽ quay lại.

[Breanna Lungo-Koehn]: Giám đốc tài chính.

[SPEAKER_09]: Giám đốc Sở Tài chính TP.

[Maxwell]: Chào buổi tối mọi người. Tôi là Giám đốc Mua sắm của Thành phố Medford. Thật vinh dự khi được trở thành một phần của dự án thú vị này của Thành phố Medford. Như mọi người đều nói, đã đến lúc của họ. Tôi hy vọng được trở thành một phần của nhóm thực hiện dự án này.

[Jenny Graham]: Và Chad.

[Chad Fallon]: chào ngài Chad Fallon, giám đốc điều hành giáo dục nghề nghiệp và kỹ thuật. Tôi rất vui mừng muốn biết quy trình mới này sẽ cải thiện sự phát triển nghề nghiệp kỹ thuật ở các trường trung học của chúng ta như thế nào.

[Jenny Graham]: Tất cả đều ổn. Tôi nghĩ có cả đội ở đây. Không, chúng tôi có Marissa. Trừ khi bạn tham gia, bạn không ở đây. Ồ vâng. ĐƯỢC RỒI

[Phil Santos]: chào ngài Tên tôi là Phil Santos. Tôi là cha của hai đứa con của Brooks và tôi rất hào hứng với dự án này. Tôi cũng là một kỹ sư xây dựng, tôi tốt nghiệp trường trung học Eppitt năm 2006, nên thật thú vị khi thấy mọi thứ đã thay đổi như thế nào từ đó đến nay.

[Jenny Graham]: Vâng, tôi đoán đó là tất cả mọi người. Vì vậy tôi sẽ giao mic cho nhóm SMMA. Chào mừng

[SPEAKER_25]: Vì vậy, rõ ràng là bạn rất vui mừng và hào hứng khi có mặt ở đây. Chúng tôi cũng sẽ dành vài phút để giới thiệu. Tôi yêu cầu Lorraine bắt đầu. Chúng ta chỉ cần làm theo hướng dẫn trên màn hình.

[Jenny Graham]: Chào buổi tối mọi người. Tôi là Lorraine Pennington. Tôi là Chủ tịch và Giám đốc điều hành của SMMA.

[Rocco]: Tôi đã làm việc ở đó được 27 năm, 26 năm trong số 27 năm đó làm việc trong các chương trình tiểu học và trung học cơ sở. Đó là lý do tại sao tôi rất vui vì SNMA có mặt ở đây để hỗ trợ Thành phố Medford và tôi ở đây để hỗ trợ bạn và nhóm của chúng tôi bằng mọi cách cần thiết.

[SPEAKER_25]: Tên tôi là Matt Rice. Tôi sẽ là giám đốc phụ trách. Tôi là một kiến ​​trúc sư được đào tạo. Tôi sống ở một cộng đồng lân cận. Tôi có một cậu con trai vừa vào đại học và một cô con gái vừa mới học cấp ba. Tôi có thể nói rằng tôi đã đến trường trung học Medford trong nhiều năm, xem các trận bóng đá và Tôi đã tìm hiểu về những thách thức giao thông đang tồn tại. chào ngài

[Jenny Graham]: Tôi chưa bao giờ thấy một ủy ban xây dựng có trình độ lớn như vậy trước đây. Điều này thật khó tin.

[SPEAKER_08]: Tôi cũng được đào tạo để trở thành một kiến ​​trúc sư, mặc dù tôi cảm thấy mình là một người theo chủ nghĩa lý tưởng bị mắc kẹt trong một cơ thể thực dụng. Vì vậy, trong trường hợp này tôi là người quản lý dự án. Tôi cũng là mẹ của ba đứa con. Tôi không thể gọi họ là con trai nữa, mà là những chàng trai trẻ, một trong số họ là người nhận CTE. Vì vậy, điều có ý nghĩa rất lớn đối với tôi là được làm việc tại một trường trung học phổ thông toàn diện.

[SPEAKER_26]: chào ngài Tên tôi là Michael Paddock. Tôi là Kiến trúc sư và Giám đốc Thiết kế của SNMA và sẽ hướng dẫn nhóm thiết kế của chúng tôi qua các giai đoạn đầu và sau của dự án này. Tôi là hàng xóm của bạn, vợ tôi và tôi sống ở Malden. Chúng tôi là cha mẹ nuôi trong 5 năm. Chúng tôi có hai đứa con tuyệt vời, một đứa đang học năm thứ hai tại Học viện Malden và một đứa là sinh viên năm nhất tại Trường Trị liệu Manville ở Boston. Tôi rất vui được làm việc với tất cả các bạn để giúp định hình dự án này.

[SPEAKER_02]: Xin lỗi, tôi đang đợi người tiếp theo. chào ngài Tên tôi là Mike Carlo. Tôi là Giám đốc Thiết kế Tích hợp tại MLP. Đây là một công ty tư vấn và lập kế hoạch giáo dục. Một số công việc chúng tôi làm là tập trung vào các dự án xây dựng trường học và hỗ trợ các nỗ lực lập kế hoạch và lập kế hoạch giáo dục của học khu. và thực hành cảm xúc xã hội. Tôi đến với công việc này vào năm thứ tám trong lĩnh vực lập kế hoạch giáo dục. Trước đó, tôi đã trải qua 20 năm đầu tiên trong sự nghiệp của mình với tư cách là giáo viên đứng lớp và đạo diễn sân khấu. Vì vậy tôi rất vui khi nghe những gì bạn nói. Mọi người đều đang nói về con cái của họ. Tôi chưa có con. Hãy hy vọng điều đó sẽ xảy ra vào năm tới. nhưng tôi có hai chú chó bulldog Pháp được giải cứu Tôi đam mê giáo dục. Đó là lý do tại sao tôi rời lớp học vì tôi cảm thấy chúng ta có thể tạo ra tác động lớn hơn bằng cách tập trung vào việc dạy, học và không gian. Chúng tôi có vẻ như là một đội rất thú vị. Vì vậy tôi rất nhiệt tình và vui mừng khi được làm việc với bạn. Cảm ơn bạn.

[SPEAKER_06]: Tên tôi là Erin Crestrio. Tôi là kỹ sư xây dựng ở SMMA. Mùa thu này tôi sẽ tham gia SMMA được 18 năm.

[SPEAKER_08]: Trên thực tế, tôi làm việc chủ yếu ở các trường trung học cơ sở. Một điều có thể bạn chưa biết về tôi là tôi đã đánh giá cao và thực sự yêu thích quy trình cấp phép.

[Jenny Graham]: Một cái gì đó thực sự đầy thử thách và bổ ích. Tôi hạnh phúc ở đó. Tôi rất thích làm việc trong nhóm SMA để hoàn thành việc học của mình.

[SPEAKER_06]: chào ngài Tên tôi là Kate Tuke. Tôi là kiến ​​trúc sư cảnh quan và giám đốc Văn phòng Quy hoạch Cảnh quan. Chúng tôi là cố vấn phụ của SMMA. Tôi thực sự thích việc Erin yêu thích các quyền vì nó làm cho việc thiết kế trang web trở nên dễ dàng và thú vị hơn rất nhiều khi những công việc hậu cần đó được thực hiện. Tôi có kinh nghiệm và sự nghiệp với tư cách là nhà giáo dục công lập trong hệ thống Trường Công lập Boston. Tôi là giáo viên toán và khoa học trong tám năm. Tôi đã mang tình yêu đó vào thiết kế cảnh quan, vì vậy dự án này thực sự là một điểm tuyệt vời trong việc kết hợp giữa tuổi trẻ và giáo dục. Cảnh quan và tạo ra một khuôn viên mới tuyệt vời. Tôi sống ở Cambridge và có ba đứa con đang theo học tại hệ thống trường công lập Cambridge nằm trong khoảng cách đi bộ dễ dàng.

[SPEAKER_09]: chào ngài Tên tôi là Emily Ehlers. Tôi là kỹ sư cơ khí tại SNMA. Tôi rất vui mừng được biết đến Medford với tư cách là một cộng đồng. Tôi sống gần Austin. Tôi sẽ là thành viên của toàn bộ nhóm kỹ thuật hỗ trợ dự án.

[SPEAKER_07]: Chào buổi tối, tôi là Martine Dionne, Giám đốc Thiết kế Bền vững tại SMA. Tôi đã làm việc với AME hơn 25 năm. Tôi đã tham gia sáng kiến ​​Trường học Xanh Quốc gia đầu tiên và rất quen thuộc với nó. Chúng ta sẽ thảo luận vấn đề này sau. Và, tôi nghĩ tôi đã nói điều này nhiều lần với các đồng nghiệp của mình, tôi đã sống ở Medford 12 năm trước khi kết hôn. Tôi không thể thương lượng. Vì thế tôi nhớ bạn và tôi hạnh phúc ở đây. Tôi sẽ mong đợi những cuộc họp này.

[SPEAKER_25]: 好吧，所以每个人面前都应该有一个餐垫。 如果没有，请举手，我们会给您发送一个。 我们现在不需要关注它们。 我只是想让每个人都知道他们在那里。 这些都是真正的公开邀请。 这样人们就可以给我们提供更多信息。 这些演示非常精彩，但请告诉我们更多有关我们推进项目时您的重点将放在哪里。 最后我们会收集它们，以便我们可以消化它们，然后我们可以做一些报告。 但我们只是想确保您知道他们在那里，并且我们听说您会非常投入并且对写一些东西感兴趣。 因此，我们期待收到的所有反馈。 我们可能也会在最后讨论这一点，作为一些讨论的起点。 就我们将要介绍的内容而言，我认为我们已经介绍了演示文稿。 我们将详细讨论时间表和流程，因为我们想让您了解接下来会发生什么。 很快就会有很多活动。 一切都会井井有条。 但会有很多。 所以我们知道每个人都是为此而来。 但我们也不只是在这个委员会工作。 我们将与学校里的每个人进行沟通。 我们将接触整个城市、社区，以确保我们在许多不同的地方产生影响。 这就是我们将根据时间表和流程执行的内容，只是总结一下。 让我们快速讨论一下可持续设计。 这绝对不是要淡化 Martine 在这里的作用以及可持续设计在整个项目开发中的作用，因为它对我们正在做的事情绝对至关重要。 但作为一个介绍性主题，我们今晚不想给您 15 或 20 分钟的可持续发展时间。 所以让我们快速解决这个问题。 然后我们将花一些时间讨论我们对场地和建筑的初步观察。 再说一次，今晚不是很深入的探讨，只是一些初步的想法。 我们真正想做的是听取你们所有人的意见。 我们知道这种情况已经持续了很长时间，并且我们确信您想告诉我们一些对您来说很重要的事情。 我们希望确保今晚能听到这些评论。 因此，我们会尽力保持内容相对简短。 实际上，所有这一切都将在以完整的高中心态工作的概念框架内进行，对吗？ 这是一项综合活动，我们将尝试弄清楚梅德福高中未来会是什么样子？ 您对未来有何看法？ 考虑成为一所综合中学，我们知道 我们最近从课程和日程安排的角度进行了整合。 那么，在我们前进的过程中，从设施的角度来看，您可以做些什么呢？ 首先，我知道我们说过我们非常高兴来到这里。 我们非常高兴来到这里。 这不是委婉说法。 由于该项目的复杂性，我们对梅德福高中感到非常兴奋。 我们知道有很多不同的零件组合在一起。 我们是一家综合设计公司，结合了建筑师、工程师和教育规划师。 因此，我们真正考虑并热爱在综合中学工作的能力。 但这实际上与我们推进这一进程无关，对吗？ 这是为了享受这里每个人都有的情感。 之前几年的工作，这个建设委员会工作的那一年，才走到这一步。 因此，我们真的非常非常兴奋能与您一起参与，并真正享受所有这些兴奋。 我们知道，尊重、责任、同理心和善良这些梅德福高中课程中列出的核心价值观也存在于这座建筑中。 我们也确实接受它们，并将在我们前进的整个过程中接受它们。 让我们用它们作为我们的北极星，以确保我们所做的一切实际上都在这些价值观之内，因为我们真的相信这就是我们想要继续前进的方式。 最后，我只想说，将梅德福高中视为该学区的旗舰学校的理念对我们来说非常重要。 显然高中是这个项目。 好的。 但有这么多片 从超出高中本身界限的项目，到另类学校，柯蒂斯·塔夫茨项目，再到有很多不同的项目，学前班、儿童角日托中心，真正能够将所有这些项目联合起来并提升在一起，并思考这座建筑作为该地区其他地方的灯塔意味着什么，实际上是整个社区前进的灯塔。 这是这个项目的美妙之处之一。 然后，更多关于我们的信息。 我们在新英格兰地区和马萨诸塞州的学校设计方面拥有丰富的本地经验。 这些经验大部分集中在 MSBA 高中。 你以前听过亚伦谈论过这个。 在过去的 20 年里，我们实际上设计了三所不同的综合中学。 因此，我们在这种特定类型的项目方面拥有经验。 在这三所综合性高中中，我们总共创建了 33 个不同种类的 CTE 项目。 它们都很有趣，因为它们非常不同。 设计这种类型的建筑就像设计一座小城市，因为有各种不同的活动需要在其中进行和运作。 当我们设计学校时，我们实际上并没有旨在为您提供任何 SMMA 风格。 我们喜欢做的，我们将永远做的，是通过你们之间的讨论弄清楚新高中对梅德福意味着什么？ 学校的项目是什么？ 当我们进行这些讨论时，我们将与您一起共同发展。 我们想提供一个小窗口，让大家了解我们最近的沃尔瑟姆高中项目可能会用到什么，只是为了框架。 因为沃尔瑟姆现有的建筑与你在这里看到的没有太大区别。 我认为这是一系列之前和之后的图像，我希望我们没有标记它们，并且您可以知道我们得到的是哪一个之前和之后的图像。 但同样，就这座现有建筑而言，它与我们这里并没有太大不同。 所以我们想要做的是让人们思考超越简单的事情。 我们知道这座建筑将会有 气候控制。 自然光将进入。 将会有行之有效的技术。 这些都是我们每天都会感受到的低谷，对吗？ 但我们确实希望实现比这更大的目标。 我们确实想考虑它对教育工作者、学生和更广泛的社区可能产生的影响的潜力。 因此，当我们前进时，我们正在真正思考这些转变可能是什么。 这是沃尔瑟姆高中的自助餐厅。 这就是不断变化的公众。 这也很有趣，因为我们知道人们对梅德福高中真正发展表演艺术感兴趣。 我们的礼堂规模非常有限。 这是一个不比 MSBA 礼堂基本尺寸大的礼堂，座位数在 750 到 1000 之间。 所以这只是它可能的样子的一小部分。 沃尔瑟姆的人数要多得多 此前，它与当地一家剧团合并，但从空间质量和表演环境来看，都是一个巨大的进步。 还有 CTE 项目。 沃尔瑟姆高中的 CTE 项目与这里现有的 CTE 项目相去甚远。 它们都位于一栋单层建筑的地下室，这就是他们适应那所学校的原因。 然后在左侧你会看到 木工程序的正面图像占据了很小的面积。 它有很棒的木地板，但除此之外，这是一个具有挑战性的工作空间。 对自然采光的关注，拥有双层高的空间，以便他们可以在该环境中建造双层高的样板房，这确实具有变革性，而且该空间毗邻礼堂和舞台的位置也确实使他们能够 参与这种行为艺术并尝试创造一些跨学科的学习机会。 最后，沃尔瑟姆的汽车技术项目也是一种依赖。 我与高中的其他部分没有联系。 所以去那里的学生在教育经历上确实被排除在外。 该建筑是一个汽车技术空间，现已整合。 同样，您可以看到来自该空间的充足自然光。 随着我们的前进，CTB 和学术空间之间的空间将不再有第二层设计。 我们对待所有空间的价值都是相似的，这些价值来自自然采光、空调和暖气以及与学校其他部分的连接。 最后，我们喜欢美容领域。 其实这是给他们加了一个新节目，所以之前就没有空位了。 可以在这里看到。 我们知道我们还将添加为期四周的课程作为该项目的一部分。 所以这是一个有点不同的过程。 但同样，最终目标是拥有一个能够真正与每个人交谈的空间，并真正创造一个学生想要的空间。

[SPEAKER_08]: Là một người theo chủ nghĩa thực dụng, tôi có thể nói về các mốc thời gian và quy trình. Hãy hít một hơi thật sâu. Đây là dòng thời gian dự án của bạn. Chúng tôi biết bạn đã làm việc này được một thời gian. Bạn đã gửi SOI của mình hai năm trước. Vì vậy, bạn ở đây. Một dòng sẽ xuất hiện, Matt. Bạn đang ở giai đoạn đầu của hành trình MSBA của mình. Chúng tôi biết bạn muốn dự án này hoàn thành vào năm 2030. Vâng, tôi đã chỉnh sửa nó Hội đồng quản trị đã chuyển từ năng nổ sang tham vọng, nhưng đó là một mốc thời gian đầy tham vọng và chúng tôi sẵn sàng tham gia cùng họ và bắt đầu ngay lập tức. Đó là lý do tại sao chúng tôi cũng muốn dạy một số MSBA. Nếu chưa biết thì bạn sẽ rất quen thuộc với những từ viết tắt này rất nhanh. Nhưng quá trình này, bước đầu tiên chúng ta đang thực hiện, được gọi là khả năng sống sót. Một phần trong số này là PDP, hay Chương trình thiết kế sơ bộ. Tôi gọi giai đoạn này là giai đoạn “làm quen với bạn”, theo cả nghĩa đen và nghĩa bóng. Chúng ta sẽ gặp tất cả họ. Hãy gặp giáo viên của bạn. Chúng tôi sẽ hiểu rõ về tòa nhà của bạn và vị trí của nó, không phải theo cách xâm lấn, xâm lấn cao mà thông qua các cuộc khảo sát để hiểu hệ thống tòa nhà và phát hiện các vật liệu nguy hiểm. Chà, hãy giải quyết tất cả những vấn đề này trong giai đoạn đầu của PDP. Ừm, thực ra điều quan trọng mà chúng tôi cố gắng đạt được khi kết thúc PDP, ừm, chương trình giáo dục, họ đã bắt đầu rồi. Ừm, nhưng Mike sẽ thực hiện một số công việc để giúp cung cấp thông tin và cải thiện vấn đề này. Lộ trình này là bản tóm tắt không gian được cung cấp cho bạn từ góc độ giáo dục, mà tôi coi là bản thiết kế chi tiết cho các chương trình kiến ​​trúc dân dụng. Có bao nhiêu phòng học, rộng bao nhiêu, không gian CTA bao nhiêu, loại nào, tất cả những thứ này. Việc thực hiện đúng kế hoạch này và tiếp tục lại không gian sẽ thực sự giúp bạn tận dụng tối đa quy trình tài trợ MSBA. Tôi đã đề cập đến việc đánh giá các điều kiện tồn tại bên trong và bên ngoài địa điểm và tòa nhà. Ở giai đoạn này, chúng tôi sẽ bắt đầu đưa ra các lựa chọn. MSBA đã yêu cầu chúng tôi điều tra xem sẽ tốn bao nhiêu chi phí để nâng cấp tòa nhà thay vì thay đổi các không gian riêng lẻ. Đây là số tham chiếu giúp bạn hiểu những gì chúng tôi cần làm để tiết kiệm năng lượng và đáp ứng tất cả các quy tắc hiện hành, giúp nó có giá cả phải chăng. Giá trị này chuyển đổi sang đô la Mỹ là bao nhiêu? Chúng ta phải khám phá ít nhất một lựa chọn gia hạn bổ sung và chúng ta phải khám phá ít nhất một lựa chọn hoàn toàn mới. Vậy ba người này Chúng tôi phải làm điều này, cho dù chúng tôi đưa ra bao nhiêu lựa chọn, có lẽ sẽ có nhiều biến thể, đặc biệt không phải là biến thể đầu tiên mà là thông báo về Renault và các thương hiệu mới. Vâng, sẽ có nhiều cuộc họp và tôi sẽ nói về điều đó sau. Vì vậy, phần thứ hai của khả năng này là báo cáo sơ đồ FERG hoặc PSR. Nó khá tự mô tả. Khi kết thúc PSR, bạn sẽ chọn các lựa chọn của mình. Đánh giá và phát triển các tiêu chí để đưa ra quyết định này. Vâng, giá cả có lẽ là một trong số đó. Liệu nó có đáp ứng được nhu cầu của tất cả các chương trình giáo dục? Nó có phù hợp trên trang web không? Chúng tôi sẽ cùng bạn phát triển các tiêu chuẩn. Trên thực tế, tôi nghĩ Left Field đã thực hiện điều này ở một mức độ nào đó trên các trang web bạn đã truy cập trước đây. Về cơ bản, khi kết thúc PSR, bạn đã có lựa chọn ưa thích của mình. Chúng tôi giải quyết các điều kiện hiện có. Chúng tôi biết những gì chúng tôi đang làm. Giải pháp ưu tiên này phải được MSBA bỏ phiếu. Sự chứng thực của bạn cho thấy: Có, chúng tôi tin rằng bạn đang đi đúng hướng với tư cách là đối tác tài chính. Một lần nữa, chúng ta phải tham khảo ý kiến ​​của họ. Họ đã tham gia tài chính vào tất cả những điều này. Vì vậy, tóm lại, chúng tôi không dừng lại ở việc thiết kế sơ đồ mà sau khi MSBA phê duyệt, sau cuộc họp hội đồng quản trị, thiết kế sơ đồ sẽ tuân theo. Điều này cũng rất quan trọng vì ngân sách được xác định ở phần cuối của thiết kế sơ đồ, điều này đôi khi có vẻ quá sớm. Chúng ta phải đảm bảo thực sự tính đến quy mô, quy mô và yêu cầu của địa điểm sao cho ngân sách phù hợp để khi đi bỏ phiếu với hội đồng thành phố và cộng đồng, họ có con số phù hợp. Chà, hãy tìm hiểu sâu hơn một chút về các khả năng. Về mặt lập trình, tôi nghĩ trường bên trái đã xuất hiện gần đây. PDP đã được đưa vào MSBA vào cuối tháng Giêng. Chúng tôi đề nghị có thể hoãn lại đến tháng 2 vì một số lý do. Một là mọi thứ tôi vừa nói đều cần phải nghiên cứu và gặp gỡ trong những ngày nghỉ. Thực tế là chúng ta có một kỳ nghỉ lễ lớn vào cuối năm. Chỉ cần cho bạn một chút khoảng trống, nó thường không ảnh hưởng đến tiến độ dự án. Vì vậy, chúng tôi vẫn hy vọng trình bày được một báo cáo sơ đồ hoặc PSR ưa thích. Tháng 6 là ngày bắt buộc phải tổ chức cuộc họp Hội đồng tháng 8 với MSBA. Tôi nghĩ FAS này sẽ được thảo luận vào lúc khác, nhưng đây là một bước quan trọng khác khi MSBA đến và nói rằng họ sẽ hỏi một loạt câu hỏi về lựa chọn ưu tiên của bạn.

[SPEAKER_25]: FAS là viết tắt của Tiểu ban đánh giá cơ sở. Hãy giải thích nó một cách chi tiết, vâng.

[Jenny Graham]: Vâng, nếu tôi có thể thêm một điều nữa vào sự thay đổi thời gian này, Chúng tôi sẽ hợp tác chặt chẽ với SMMA để thảo luận và đảm bảo thay đổi trong một tháng này không ảnh hưởng đến ngày triển khai vào tháng 6 năm 2026. Như Helen đã đề cập, tôi nghĩ điều này mang lại nhiều không gian hơn cho giai đoạn "làm quen với bạn" của chúng ta và sẽ giúp cung cấp thông tin cho nhiều cuộc thảo luận sẽ diễn ra trong giai đoạn báo cáo PSR ưu tiên của dự án. Vì vậy chúng tôi cũng nghĩ rằng đây là một quyết định rất đúng đắn.

[SPEAKER_08]: Sau đó, hãy tập trung hơn một chút vào PDP trong PSR, nhưng thực sự tập trung vào PDP, bởi vì những cuộc họp này, tất cả những cuộc họp mà tôi đã nói đến, thực sự cần phải diễn ra ngay ở giai đoạn này. Sau đó, có hai hương vị, chúng tôi gọi chúng. Mike sẽ nói nhiều hơn về tầm nhìn giáo dục. Chúng tôi nói về giáo dục, không gian, những người lập kế hoạch giáo dục, và tôi lại làm điều đó, Rosemary không thể có mặt ở đó tối nay, anh ấy nói, đây là quy hoạch không gian, quy hoạch không gian. Vì vậy, hai điều này thực sự cần phải được quy hoạch trong PDP ngay từ bây giờ. Vì vậy, liên quan đến tầm nhìn, chúng tôi thực sự sẽ có một cuộc họp với lãnh đạo giáo dục vào thứ Sáu tuần này và xác định người lãnh đạo thực sự là ai để vạch ra tầm nhìn. Cơ hội tham gia bao gồm các nhà lãnh đạo giáo dục, nhà giáo dục, giáo viên, một số học sinh và cộng đồng sẽ được mời tham gia vào các buổi này. Thành phần quy hoạch không gian thực sự bao gồm các cuộc họp riêng lẻ với đại diện của từng bộ phận. Sau đó chúng ta sẽ gặp Khoa Tiếng Anh. Chúng ta sẽ gặp nhau, bạn biết đấy, Vì vậy giáo dục đặc biệt sẽ đáp ứng đầy đủ từng CTE. Vì vậy, đây là những cuộc họp thực sự tập trung, diễn ra trong vài ngày, nơi chúng tôi thực sự có thể xác nhận nhu cầu về không gian, khoảng cách, v.v. của từng dự án. Tầm nhìn sau đó sẽ thông báo về kế hoạch giáo dục mà bạn đã bắt đầu. Giai đoạn lập trình cung cấp thông tin tóm tắt về không gian mà tôi đã đề cập, tài liệu này, Kích thước và số lượng phòng.

[Jenny Graham]: Tôi nghĩ đối với các ủy ban khác, khi chúng tôi nói rằng chúng tôi bắt đầu kế hoạch lập kế hoạch giáo dục là vì ở các lĩnh vực khác, giám đốc và nhóm của ông ấy đã chiếm hầu hết thông tin cần thu thập và biên soạn. Như vậy là không cần thiết phải tổ chức một sự kiện cộng đồng. nó say thật rồi Những gì có thể vượt qua việc xây dựng của mỗi Zou. Thế là xong, công việc đã xong và bạn đã sớm hoàn thành. Vì vậy, chúng tôi đang tiến về phía trước trong quan điểm này.

[SPEAKER_02]: Vậy kế hoạch và tầm nhìn giáo dục thực sự trông như thế nào? Ở góc độ của tôi, với tư cách là một nhà giáo dục chính quy, tôi tin rằng giáo dục có nhiều bộ phận cấu thành và liên quan với nhau. Tất cả những điểm giao nhau, những yếu tố khác nhau, chúng ta cần phải suy nghĩ riêng lẻ và sau đó cùng nhau suy nghĩ vì những điều này sẽ tạo nên tầm nhìn tổng thể rộng hơn, toàn diện hơn về giáo dục và chương trình giáo dục mà khu học chánh sẽ tạo ra. Vì vậy, khi chúng tôi thực hiện quá trình hình dung, bạn sẽ thấy rằng chúng tôi đã đưa ra tất cả các yếu tố giáo dục khác nhau này. Hãy thực sự bắt đầu với việc một thiếu niên là ai, một học sinh trung học, họ là ai với tư cách là một con người, một học sinh, Với tư cách là thành viên của cộng đồng, với tư cách là những người đang cố gắng tìm hiểu xem họ muốn trở thành ai khi rời trường, điều đó tác động như thế nào đến việc dạy và học mà chúng tôi thực hiện, học sinh, việc dạy và học tác động như thế nào đến môi trường học tập và môi trường học tập cản trở và tác động đến việc dạy và học của học sinh như thế nào. Vì vậy, chúng ta sẽ cùng nhau xem xét từng yếu tố trong quá trình thực hiện và bạn sẽ thấy nó hoạt động như thế nào ở trang trình bày tiếp theo. Vậy nó trông như thế nào? Vì vậy, cách tiếp cận này vẫn ở dạng dự thảo vì khi chúng tôi tổ chức cuộc họp khởi động vào thứ Sáu, cách tiếp cận của chúng tôi ở khu vực này sẽ khác nhau đối với từng khu vực. Như tôi đã nói, mỗi học sinh trong lớp của tôi đều cần một thứ gì đó khác nhau. Mỗi vùng cũng yêu cầu một cái gì đó rất khác nhau. Vì vậy, chúng tôi đang làm việc trong khuôn khổ này, nhưng chúng tôi sẽ thực sự xác định nó là gì khi chúng tôi gặp các nhà lãnh đạo vào thứ Sáu. Xem xét kế hoạch tầm nhìn một cách cẩn thận để phát triển một kế hoạch chi tiết. Vì vậy, giai đoạn đầu tiên tôi gọi là sự đắm chìm và cảm hứng. Điều Helen đang nói đến thực chất là giai đoạn "làm quen với bạn". Đó thực sự là về bối cảnh, có nghĩa là chúng tôi sử dụng điều này như một cơ hội để tìm hiểu về khu vực của bạn. Hãy cùng khám phá các sự kiện hàng ngày. Chúng tôi theo dõi các sinh viên. Chúng tôi ghi lại những gì học sinh và giáo viên đang làm. Chúng tôi dành vài ngày ở trường nhưng chúng tôi cũng cho bạn xem các tòa nhà khác. Chúng tôi có các buổi nghe. Bằng cách này, chúng ta có thể đặt nền tảng cho sự hiểu biết khi các nhà giáo dục và các nhà lãnh đạo đặt câu hỏi về tương lai. Bởi vì nhiều nhà giáo dục hài lòng với số tiền ít ỏi họ có nên họ đã làm nên những điều kỳ diệu. Vì vậy, khi bạn hỏi giáo viên, hoặc thậm chí hỏi bản thân mình, ai làm công việc đó, khi tôi tham gia vào một dự án xây dựng, Tôi không biết những gì tôi không biết và tôi không biết làm thế nào để thoát khỏi những gì có thể xảy ra. Vì vậy, chúng tôi thực sự dành thời gian, ngay cả trước khi bắt đầu phiên thảo luận về tầm nhìn, để phát triển khả năng hiểu bạn và khả năng hiểu bạn có thể trở thành ai. Sau đó chúng ta chuyển sang giai đoạn hai. Giai đoạn hai thực sự là nơi chúng tôi tổ chức các buổi họp về tầm nhìn này. Sẽ tham gia với các bên liên quan khác nhau như nhà giáo dục, thành viên cộng đồng, phụ huynh, học sinh, Phút trên slide tiếp theo. Nhưng thực sự, những khóa học này sẽ phân tích tất cả các yếu tố bạn thấy ở đây, bao gồm cả sự phát triển về mặt học thuật và cảm xúc xã hội của trẻ em. Đời sống sinh viên và văn hóa học đường là gì? Chúng tôi sẽ quay lại để kể cho bạn những điểm chính trong trải nghiệm hàng ngày của học sinh. Điều cần thiết không chỉ là nghĩ đến khát vọng của giáo dục mà còn phải nghĩ đến tình hình hiện tại và triển vọng phát triển trong tương lai của giáo dục từ góc độ hoạt động và tổ chức. Vì vậy, chúng tôi xem xét những thứ như lịch học và phân nhóm cũng như tất cả các yếu tố đóng vai trò trong trải nghiệm tổng thể của một học sinh để thành công mỗi ngày. Cuối cùng, trong giai đoạn thứ ba, chúng ta nhận được kết quả của tầm nhìn và sau đó chúng ta bắt đầu nghĩ cách biến tầm nhìn này thành hiện thực. Sau đó chúng tôi bắt đầu khám phá mọi thứ từ tầm nhìn. Giống như ở Brockton, một trong những điều họ nói đến là Làm cách nào để chúng ta tạo ra nhiều sự tích hợp và cơ hội hơn để các chương trình CTE và chương trình học thuật hiểu nhau về không gian, tầm nhìn và trải nghiệm? Vì vậy, chúng tôi ngày càng đào sâu hơn vào các kế hoạch toàn diện này và tổ chức các cuộc họp với các nhóm nhỏ người. Về cơ bản, mỗi khi chúng ta họp, chúng ta ngày càng tiến gần hơn đến một điều gì đó giống như việc máy bay hạ cánh. sau đó Khi nhìn vào các góc độ khác nhau mà chúng tôi thực hiện, bạn sẽ thấy rằng tôi sử dụng hai nhóm trong quá trình này, Nhóm Lãnh đạo Giáo dục và Diễn đàn Giáo dục. Diễn đàn Giáo dục là một nhóm lớn hơn. Số lượng người dao động từ 20-30 đến 50-60 người. Đó là nơi chúng tôi tổ chức phiên họp về tầm nhìn lớn, chúng tôi có rất nhiều nhà giáo dục, nó rất dựa trên nền tảng của nhà giáo dục, nhưng đồng thời họ cũng ngồi lại với nhau. Phụ huynh, thành viên cộng đồng, chủ doanh nghiệp, học sinh, nhân viên và quản trị viên khác thực sự xây dựng tầm nhìn tổng thể đó và lắng nghe lẫn nhau. Đôi khi học sinh không chỉ ngồi vào bàn mà còn chạy cùng tôi và dẫn dắt một số hoạt động trong buổi học về tầm nhìn. Chúng tôi chắc chắn nói về nó bởi vì tôi vẫn thích làm việc đó. Tất cả những kết quả này đều quay trở lại với nhóm bên trái, đó là nhóm lãnh đạo giáo dục. Nó vẫn là một nhóm các nhà giáo dục dựa trên, Nhưng nó thực sự đại diện cho toàn bộ chương trình lớn của trường. Sau đó, chúng tôi lấy khái niệm rộng hơn từ tầm nhìn và làm việc lại trong các nhóm nhỏ nhất để thực sự bắt đầu đưa ra các cải tiến và quyết định, đồng thời cuối cùng thông báo một kế hoạch giáo dục đã được chuẩn bị sẵn bằng tài liệu. Báo cáo mô hình tóm tắt không gian được chuẩn bị cho SMMA. Sau đó, cuối cùng, nó thông báo cho thiết kế.

[SPEAKER_08]: Hãy nghe lại những cuộc gặp gỡ này. Vì vậy phần xem được thể hiện bằng thanh trên cùng. Chúng ta thấy vào thứ Sáu, chúng ta sẽ bắt đầu với vai trò lãnh đạo giáo dục. Halloween vui vẻ. Chúng tôi sẽ so sánh những điểm này với các phiên họp có tầm nhìn rộng hơn, cởi mở hơn này. Ừm, vì, vì cộng đồng. Và sau đó, bên dưới, chúng tôi có chương trình giáo dục, chương trình không gian, hội nghị lập trình mà chúng tôi hy vọng sẽ tổ chức vào tháng 11. Suzanne, chúng ta đang đi đúng hướng để hướng tới mục tiêu này. Vâng, có thể mất một vài ngày. Khá nhiều.

[SPEAKER_25]: Chẳng bao lâu sau, tôi biết được có rất nhiều thông tin về hội nghị sắp tới. Được rồi, chúng tôi chỉ muốn, Họ hiểu rõ hơn về quy trình dự án CTE vì họ tham gia nhiều hơn vào các cuộc thảo luận về mặt kỹ thuật. Khi chúng ta nói về chính chương trình CTE, có một số bên liên quan khác cũng tham gia. Đặc biệt, các ban cố vấn được mời tham gia cùng với các giảng viên. Nhưng ủy ban cố vấn giúp xây dựng mối liên hệ với cộng đồng xung quanh và duy trì sự phát triển cũng như tiến triển của các chương trình dành riêng cho Medford này. Điều chúng tôi muốn làm là, ngay cả đối với các chương trình mới chưa được thành lập và có thể không có người hướng dẫn chương trình, chẳng hạn như hôm nay, trong tương lai, hãy cố gắng làm cho các Ủy ban Cố vấn này hoạt động để chúng tôi có thể nhận được phản hồi của ngành trong tương lai, đây là một phần quan trọng của quá trình này. Chúng tôi cũng sẽ làm việc với DESE ở các giai đoạn khác nhau của quy trình để đảm bảo rằng nhân viên bảo mật và truy cập của bạn được điều chỉnh về mặt tinh thần khi chúng tôi tiến lên phía trước. Sau đó là loạt cuộc họp cuối cùng để thảo luận về các cam kết trong tương lai. Ừm, mặc dù chúng tôi cũng có thể mệt mỏi khi phải đi đến thời điểm này, nhưng các nhóm tập trung, ừm, là một cơ chế khác mà chúng tôi sử dụng, ừm, thực sự quan trọng từ góc độ gắn kết cộng đồng rộng hơn. Ừm, chúng tôi đã nghĩ ra phương pháp này, ừm, và nó đã được thử nghiệm trong các dự án trước đó. Khi xem xét bốn nhóm tham gia và đóng góp sẽ định hướng thiết kế giáo dục trung học trong tương lai, điều quan trọng cần nhớ là không có nhóm nào trong bốn nhóm này là tách biệt. Có sự chồng chéo giữa tất cả các nhóm trọng điểm này và có thể có những thành viên tham gia vào một số nhóm trọng điểm này có thể tham gia vào hai, ba hoặc cả bốn nhóm, tùy thuộc vào sở thích và chuyên môn của họ. Nhưng Tương tự như vậy, khi nói về sự tham gia, chắc chắn chúng ta sẽ bao gồm sự đại diện của các nhà giáo dục trong trường học. Nó sẽ bao gồm các sinh viên, nhưng nó sẽ rộng hơn và cũng sẽ có sự tham gia của các ban ngành, ủy ban và ủy ban của thành phố, không phải tất cả mà chỉ chọn những thành viên là đại diện của Hội đồng Thành phố. và các thành viên cộng đồng chuyên gia tiềm năng, những người không nhất thiết phải thuộc một ủy ban hoặc bộ phận cụ thể nhưng có thể mang lại điều gì đó thực sự quan trọng và truyền cảm hứng cho nhóm. Rõ ràng, vai trò thực tế có thể khác nhau giữa các nhóm này. Nhưng đó thực sự là một cơ hội để vượt ra ngoài trường học, ngoài khu học chánh và đảm bảo rằng chúng ta thu hút được những tiếng nói thực sự quan tâm đến việc giúp hướng dẫn và định hình cuộc sống tương lai.

[SPEAKER_08]: Tóm lại, chúng ta sẽ bắt đầu việc này trong cộng đồng trường học. Và từ đây chúng tôi sẽ mở rộng tất cả các cơ chế khác nhau mà chúng tôi sẽ sử dụng. Khi Matt nói về các nhóm tập trung, anh ấy đang nói về bạn. Nếu một trong những danh mục này là một trong những điểm mạnh của bạn hoặc bạn có thể muốn trợ giúp, vui lòng cho chúng tôi biết.

[SPEAKER_07]: Vì vậy, xét về mặt thiết kế bền vững, MSD có chính sách trường học xanh và có những yêu cầu cụ thể. Đây là một phần của quá trình. Tiêu chuẩn chứng nhận công trình xanh LEED là bắt buộc. Các trường học phải đáp ứng tiêu chuẩn LEED Silver tối thiểu. chúng tôi sẽ lắng nghe Sau đó, bạn ngồi xuống và lên kế hoạch vượt qua mục tiêu đó, nếu điều đó khiến bạn thấy thoải mái. Chúng tôi làm điều này cho nhiều cộng đồng. Chúng tôi tìm thấy vàng, chúng tôi tạo ra vàng, đây là cấp độ tiếp theo, hãy luôn lưu ý đến ngân sách của bạn. MSBA yêu cầu mã mở rộng mặc định. Đây là mã năng lượng hiện tại ở Massachusetts. Medford sử dụng dây căng chuyên dụng Điều này thực sự đủ điều kiện để bạn được giảm giá thêm. Do đó, MSBL đang cung cấp thêm khoản hoàn lại 4%. 3% trong số 4% này là để đạt được những mục tiêu cụ thể mà chúng tôi sẽ đạt được trong dự án này. 1% khác dành cho các tiêu chuẩn bổ sung về vật liệu tốt cho sức khỏe trong hệ thống LEED. Trường học của chúng tôi được thiết kế tập trung mạnh vào sức khỏe và thể chất, bao gồm sức khỏe và chất lượng vật liệu cũng như hoàn thiện nội thất, bổ sung cho mục tiêu này. Vì vậy, mục tiêu của chúng tôi là thực sự tối ưu hóa thiết kế để đạt được thêm 4% tiền mặt, đây là một số tiền rất đáng kể có thể được đưa trở lại cộng đồng. Chúng tôi rất quen thuộc với mã có thể mở rộng chuyên dụng. Tôi là thành viên của Ban cố vấn mã mở rộng. Chúng tôi mong chờ lần lặp lại mã tiếp theo. Trường học cần toàn bộ điện để sưởi ấm và làm mát. Đây là những gì chúng tôi sẽ cùng bạn khám phá. thì chúng ta là Thích khám phá năng lượng ròng bằng không. Đặc điểm kỹ thuật yêu cầu một số sự chuẩn bị cho các nguồn năng lượng tái tạo. Chúng tôi sẽ thảo luận về cách thức và liệu bạn có quan tâm đến việc lắp đặt năng lượng tái tạo hay không. Chúng tôi rất quen thuộc với các đường dẫn mã. Có thể nói mã này vượt xa các mã năng lượng trước đó. Vì vậy, chúng tôi thực sự muốn giúp bạn hiểu các lựa chọn của bạn giữa Đường dẫn Hiệu suất và Đường dẫn Ngôi nhà Thụ động. Chúng tôi hợp tác với TransSolar. Do đó, TransSolar sẽ mang đến trình độ chuyên môn cao cho cuộc tranh luận về thiết kế về tính bền vững. Vì vậy, chúng tôi thực sự vui mừng và Matt đã đề cập đến các nhóm tập trung. Vì vậy, chúng tôi muốn thảo luận với cộng đồng của bạn, chúng tôi biết bạn có cộng đồng và cử tri xanh. Đây là một nhóm tập trung, nơi hoàn hảo để trò chuyện với cộng đồng. Chúng tôi hiểu bạn có những nguyên tắc thiết kế bền vững. vì vậy chúng tôi hy vọng Bạn biết đấy, hãy điều chỉnh các hướng dẫn của bạn cho phù hợp với chức năng của dự án và các yêu cầu của dự án, hãy tiến hành nghiên cứu.

[SPEAKER_06]: Tôi không nghĩ đó là bí mật. Tất cả các bạn đều biết các bạn có một khuôn viên rất đặc biệt. Đây là một trang web làm việc chăm chỉ cho bạn mỗi ngày, mỗi ngày, mọi khoảnh khắc trong tuần, năm này qua năm khác. Vào cuối tuần và bất kỳ thời điểm nào trong năm, nó chủ yếu phục vụ như một trung tâm học thuật, trường trung học, cung cấp các khóa học kỹ thuật và học thuật cũng như giảng dạy kỹ năng sống, chuyển đổi xã hội, nghệ thuật và thể thao ở trường trung học. Nhưng như Matt đã chia sẻ, đây cũng là nơi thu hút các thành viên cộng đồng và lợi ích khu vực từ khắp nơi trên thế giới, đóng vai trò là trung tâm cho các hoạt động thể thao buổi tối và cuối tuần. Đó là một nơi rất sống động. Cuối cùng là cổng thác. Đây là một trong những con đường chính tại một trong những khu vực tự nhiên tuyệt vời nhất của khu vực và là hệ thống đường mòn để trải nghiệm thiên nhiên và sa mạc mang phong cách đô thị. Vì vậy, đây là một trang web tuyệt vời. Trong vài phút tới, chúng tôi sẽ chia sẻ với bạn tất cả những quan sát cấp cao của chúng tôi. Chúng ta sẽ bắt đầu hỏi một số câu hỏi mà chúng ta sẽ cùng nhau giải quyết, nhưng chúng tôi thực sự muốn bạn coi đây là sự khởi đầu của một cuộc trò chuyện. Hãy đến với chúng tôi. Chúng tôi yêu cầu họ chia sẻ điều gì đó về chứng ợ chua và ợ chua của họ. Bạn thực sự thích điều gì ở trang web này? Điều gì làm bạn lo lắng? Bạn có thể thấy một số điều trong một số trang trình bày tiếp theo sẽ khiến bạn phải nói, vâng, vâng, chúng tôi thích điều này. Và bạn có thể thấy điều gì đó Chúng là dấu hiệu cho thấy nguyên nhân gây ợ nóng. Bạn đã chỉ ra những lỗ hổng trên trần nhà và chúng tôi muốn biết thêm về những điều đang khiến bạn đau đớn và lo lắng trong tương lai để chúng tôi có thể đảm bảo rằng chúng tôi thực sự cùng nhau giải quyết chúng trong giai đoạn đầu làm quen với bạn. Vì vậy, chúng tôi chia sẻ với bạn, khi chúng tôi tham gia dự án này, tôi nghĩ điều thu hút chúng tôi là vị trí của địa điểm này ở ngã tư giữa các khu phố của Medford. và tất cả những gì trung tâm và cộng đồng dân cư của nó phải cung cấp. Sau đó là những ngọn đồi và tài nguyên thiên nhiên, địa chất, sinh thái, những cơ hội giải trí mà nó mang lại. Đây thực sự là một cơ hội tuyệt vời để sử dụng Phils và cộng đồng để giáo dục giới trẻ thành phố. Vì vậy, ở trang tiếp theo, chúng tôi sẽ chia sẻ một số quan sát cấp cao. Sẵn sàng, thiết lập, truy cập trang web.

[Erika Reinfeld]: Đây có thể là điều khiến bạn lo lắng hoặc có thể là điều bạn không còn sức để giải quyết. Nhưng chúng tôi biết có lối vào và lối ra vào địa điểm này.

[Jenny Graham]: Chúng tôi đã nghe điều đó trước đây. Khi xem xét quyền truy cập địa điểm, chúng ta cần cân bằng các loại tài sản công cộng và riêng tư khác nhau cũng như các loại tài sản liền kề khác nhau. Có những chuyến đến và đi đa phương thức. và các điều kiện cảnh quan khác nhau như vùng đất ngập nước, rừng hoặc bãi đỗ xe. Đó là lý do tại sao chúng tôi muốn biết mục tiêu của bạn về khả năng tiếp cận là gì. Cách tốt nhất để truy cập trang web là gì? Đây là những câu hỏi dưới đây. Cần thêm điểm? Điều này có ý nghĩa gì đối với thời hạn phê duyệt? Quyền sử dụng. Vì vậy, chúng tôi sẽ giải quyết vấn đề đó, nhưng chúng tôi muốn biết thêm. Slide tiếp theo là về địa hình. Một lần nữa, chúng tôi biết có khoảng 80 feet thay đổi theo chiều dọc trên khắp khu vực. Bạn biết đấy, chúng ta có hai khu vực trên cao chính, một là bãi đậu xe nơi có các tòa nhà và hai là khu vườn phía sau trường. Vậy làm thế nào để chúng ta truyền tải điều này vào kiến ​​trúc hoặc cảnh quan? Nó là gì, cách tốt nhất để làm điều đó là gì và bạn đang cố gắng giải quyết mục tiêu gì? Với sự thay đổi lớn này, từ góc độ kỹ thuật dân dụng, có một cơ hội lớn về cách chúng ta có thể giúp giảm lượng nước mưa, không chỉ ở địa điểm này mà trên toàn thành phố để cung cấp các dịch vụ chống lũ lụt. Đây không phải là vùng đất trũng của thành phố và đây là cơ hội lớn để giảm thiểu tình trạng ngập úng đô thị. Vì vậy, chúng tôi muốn biết thêm về những gì bạn đang tìm kiếm về địa hình, quản lý nước mưa, khả năng tiếp cận, Vì vậy, chúng ta có thể bắt đầu giải quyết những vấn đề này.

[SPEAKER_06]: Cuối cùng, chúng tôi nói rằng đây là một địa điểm làm việc chăm chỉ và bạn biết rõ hơn ai hết, có bao nhiêu người đến địa điểm này mỗi ngày, cho cả mục đích thể thao và sử dụng trong ba sân thể thao chăm chỉ, bể bơi của các trường trung học và các nhóm cộng đồng, và đây là thứ nên có ở cả trường trung học và các nhóm cộng đồng, Đầu đường mòn tại Fells nằm trên đất DCR và có bãi đậu xe, nhưng để vào bãi đậu xe tại đầu đường mòn cụ thể này, bạn phải đi bộ qua khuôn viên trường trung học. Sau đó, có nhiều cơ hội học tập ngoài trời khác nhau hiện đang được mở rộng sang nhiều chương trình CTE. Bạn biết đấy, đây là không gian phòng thí nghiệm, không gian xây dựng và lớp học ngoài trời, nhưng có nhiều cơ hội hơn để sử dụng Fells làm phòng thí nghiệm, Cải thiện các khu vui chơi phù hợp với lứa tuổi để cung cấp không gian vui chơi cho các trường mẫu giáo ở địa phương. Chúng tôi biết và chúng tôi nghe nói rằng có mong muốn tăng cường chương trình trực tiếp trên trái đất. Chúng tôi muốn biết thêm về nó. Chúng tôi biết việc đỗ xe và giao thông có thể gây căng thẳng và chúng tôi muốn hợp tác với bạn để khám phá những cách sáng tạo nhằm giải quyết vấn đề này. Vì vậy tôi nghĩ chúng tôi sẽ cố gắng nói chuyện với bạn về cách cân bằng những điều này Bạn biết đấy, không phải cạnh tranh sử dụng mà cùng tồn tại trên trang web. Làm cách nào chúng ta có thể tìm được sự cân bằng tốt nhất trong tất cả chúng và đảm bảo rằng có các mô hình sử dụng rõ ràng, trực quan cho tất cả các chương trình khác nhau này?

[SPEAKER_26]: Trong khi chúng tôi tiến hành khởi động dự án, có bao nhiêu người đang đi bộ trên công trường và nghĩ: Ngôi trường này sẽ ở đâu? Vì vậy, chúng tôi bắt đầu cố gắng hiểu điều này. Và đối với chúng tôi, Không phải Mike và Helen quyết định lối sống của anh ấy. Kế hoạch không gian giáo dục này chứa nhiều yếu tố sẽ quyết định cách tòa nhà sẽ được định hình theo tầm nhìn. Nhưng những gì chúng ta sẽ làm trên slide này và slide tiếp theo chỉ là tìm kiếm các trường MSBA gần nhất. Bạn có thể thấy bán kính 600 foot và đó là trường trung học Waltham. Nhưng có khoảng sáu trường ở đây: Waltham, Wakefield, Somerville, Delmont, Revere và Arlington. Vì vậy, bạn có thể thấy bán kính 600 feet. Bất kể quy mô của tòa nhà, dân số, số tầng, dù ở thành thị hay ngoại ô, nó thường nằm trong bán kính 600 feet này. Chúng tôi lấy nó và đặt nó trở lại nơi nó thuộc về. Vì vậy, khi bạn đang ở trong một bãi đậu xe đắc địa, một địa điểm mơ ước hoặc bên hông một tòa nhà, bạn có thể bắt đầu biết được tòa nhà mới của mình có thể chiếm bao nhiêu không gian. Vì vậy, trong bãi đậu xe, bạn có thể nhìn thấy toàn bộ bãi đậu xe, toàn bộ tòa nhà A, tòa nhà B và một nửa tòa nhà B. Đây là cõi mộng, đây là hai cõi. Tất nhiên, có những lựa chọn khác được gọi là hybrid mà chúng tôi muốn cùng bạn khám phá. Tất nhiên, bạn biết đấy, một số thì bằng phẳng như Kate và Aaron đã nói và một số thì có sự thay đổi về cấp độ 30 hoặc 40 foot. Một số lớp học thực sự tuyệt vời và tất cả chúng tôi đều làm việc rất chăm chỉ.

[SPEAKER_25]: Khi chúng ta bắt đầu nghĩ lại về việc xây dựng (một phần của quy trình MSBA), chúng ta phải đánh giá mã phạm vi. Chúng tôi phải đánh giá các phương án mở rộng, cải tạo và xây dựng các tòa nhà mới. Nhưng trường hiện nay sở hữu một số tài sản có giá trị. Phòng tập thể dục lớn hơn phòng tập thể dục MSBA mới mà chúng tôi sẽ cho phép xây dựng. Vì vậy, nếu chúng tôi muốn giữ nguyên kích thước của phòng tập thể dục, chúng tôi phải xem xét việc cải tạo nó và xem nó sẽ trông như thế nào. Đây là vấn đề chúng ta cần xem xét khi tiến về phía trước.

[SPEAKER_16]: Họ sẽ không cho phép chúng tôi xây dựng những cái mới và trả tiền cho chúng. Chúng ta có thể xây dựng một phòng tập thể dục lớn bằng toàn bộ khu đất. Sẽ không cho phép điều đó, không.

[Libby Brown]: Chúng tôi phải tự trả tiền cho nó.

[SPEAKER_25]: Họ sẽ tối đa hóa chi phí của một phòng tập thể dục mới rộng 18.000 foot vuông. Đây không phải là điều chúng tôi có thể làm.

[John Falco]: Chúng tôi có thể làm cho nó có kích thước chúng tôi muốn. Chúng ta chỉ phải trả tiền cho nó.

[SPEAKER_25]: Không, bạn có thể làm được 18.000 feet vuông. Họ sẽ không cho phép bạn xây dựng bất cứ điều gì lớn hơn. Từ góc độ của MSBA, lý do là họ muốn tránh bị cho là họ đang tài trợ cho một cơ sở thể thao lớn. Họ muốn hỗ trợ các cơ sở thể thao chủ yếu hỗ trợ giáo dục thể chất và trường học. Đó là lý do tại sao họ đặt ra giới hạn này. Đây là một trong những hạn chế pháp lý của bạn năng lực của họ và các dự án họ muốn tài trợ.

[Rocco]: Tôi không biết liệu... Ừ, không, họ có một bản ghi nhớ rất riêng tư.

[Jenny Graham]: Bao gồm ngôi nhà nông thôn và hội trường. Vì vậy, họ đã chật kín khán phòng 1000 chỗ ngồi và bạn thậm chí không thể đi xa hơn. Mặc dù chỉ có thể hoàn lại tối đa 750 chỗ ngồi nhưng cộng đồng trả tiền chỉ có thể nhận được tiền hoàn lại cho tối đa 1.000 chỗ ngồi. Điều tương tự cũng xảy ra với các phòng tập thể dục. Họ có tối đa 18.000, nhưng họ không cho phép bạn vượt quá mức đó. Nếu bạn đã sở hữu một phòng tập thể dục lớn hơn và đang cải tạo nó, Bạn được hoàn trả cho việc cải tạo lên tới 18.000 feet vuông. Ví dụ, có một trang trại rộng 27.000 foot vuông ở Winchester mà chúng tôi đã cải tạo khi thực hiện dự án này. Họ chia tỷ lệ chi phí cho việc cải tạo không gian. Vì vậy, họ đã trả 18 bảng và Winchester trả 9 bảng để làm rõ. Nhưng họ sẽ không cho phép bạn xây một ngôi nhà ở nông thôn. Nếu bạn muốn có một dự án nhà ở nông thôn, bạn sẽ xây dựng nó ở một dự án khác trong thời gian của riêng mình. Anh ấy sẽ không tham gia chương trình Trung học Medford. Họ rất rõ ràng.

[John Falco]: Chà, cái này nhiều hơn hàng trăm cái so với những gì chúng ta có bây giờ. Tất cả đều ổn. Đúng. Đây có phải là lý do tại sao tôi quyết định theo đuổi MSBA?

[Luke Preisner]: Tôi nghĩ vấn đề là chúng ta có thể xây dựng bất cứ thứ gì chúng ta muốn trong thời gian riêng của mình, nhưng đó sẽ không phải là một quy trình được giám sát bởi MSBA có sự tham gia của nhà thiết kế này và dự án này. Nếu thêm sau thì giá sẽ cao hơn.

[John Falco]: Wi.

[Emily Lazzaro]: Tôi nghĩ đó là lý do tại sao việc MSBA tài trợ cho nó lại quan trọng đến vậy.

[SPEAKER_25]: Chúng tôi có thể phân tích các loại kịch bản này trong khi phát triển ước tính chi phí. Nếu bạn muốn hiểu, được thôi, nếu chúng ta tiến về phía trước có nghĩa là gì? Bởi vì chỉ từ góc độ thẩm định và góc độ minh bạch của cộng đồng, mọi người có thể muốn hiểu điều đó. Nhưng sự đóng góp của MSBA thực sự rất đáng kể trong việc giúp dự án trở nên khả thi. Một lần nữa, đừng cải tạo phòng tập hiện tại của bạn, nói cách khác, chức năng của nó có thể được cải thiện rất nhiều so với những gì bạn có hiện tại. Chúng ta có thể dỡ bỏ tất cả các bức tường và mái nhà bên ngoài và xây dựng xung quanh chúng. Định nghĩa về các bản cập nhật rất linh hoạt và chúng tôi có thể tiếp tục phát triển trong suốt quá trình. Nhưng xét về quy mô thì họ rất tự hào vì chưa từng có MSBA tài trợ. Dự án xây dựng một ngôi nhà chưa được cải tạo ít nhất một phần. Đây chỉ là một trong những trở ngại chúng ta phải hiểu. Xin lỗi

[SPEAKER_16]: Đừng, đừng, đừng.

[SPEAKER_25]: Tất cả đều ổn. Đó là những gì chúng tôi muốn. Chúng tôi thực sự có thêm một vài slide nữa. Đây có thể là slide cuối cùng của chúng tôi. Đúng. Vậy là ổn rồi. Rõ ràng là chúng tôi muốn có một cuộc trò chuyện về vấn đề này. Nhưng những tài sản có giá trị khác mà chúng tôi đã nghe nói đến, chắc chắn là quy mô của các cửa hàng CTE, là thứ chúng tôi đang đánh giá khi xem xét nó. Chúng ta phải trải qua quá trình lập trình này. Chúng tôi sẽ làm việc với đạo diễn Fallon và Toàn bộ cộng đồng nhà trường đều biết số lượng tuyển sinh dự kiến ​​cho từng chương trình CTE, cả những gì chúng tôi có hiện tại và những gì chúng tôi đang bổ sung. Bởi vì chính nhờ những con số đăng ký này mà chúng tôi mở rộng từng chương trình SHOP. Trong một số trường hợp, chúng tôi có thể mua một cửa hàng tương tự hoặc lớn hơn cửa hàng hiện tại nếu chúng tôi dự định tuyển sinh viên vào đó. Mọi thứ đều mang tính chủ quan và chúng ta có thể quyết định chung hoặc Tôi phải đưa nó cho DESE xem, nhưng đó không phải là một thử thách lớn. Chúng tôi chỉ cần đảm bảo rằng nó phản ánh hướng đi của cộng đồng trong việc hỗ trợ tất cả các chương trình CTE khác nhau. Nhưng nếu chúng ta muốn giữ lại một số trong số chúng, hãy suy nghĩ về điều đó. Khi tiến về phía trước, chúng tôi chắc chắn phải lo lắng về việc những chương trình này sẽ đi về đâu trong quá trình đổi mới? Nếu chúng tôi đang cải tạo hoặc xây dựng mới, chúng tôi có thể xây dựng không gian CTE mới trước và sau khi phá bỏ không gian cũ cho đến khi chuyển đi không? Nếu không thì ai có? Chúng tôi có chiến lược và kinh nghiệm về cách giải quyết vấn đề này, nhưng có một số điều cần cân nhắc. Cuối cùng là hồ bơi. Vì vậy, xét về cách thức hoạt động, nhóm là một cơ chế tài chính thú vị khác dành cho MSBA. Nếu có quyết định tiếp tục, chúng tôi sẽ được phép cải tạo hồ bơi tại chỗ. Chúng tôi biết gần đây đã có một số khoản đầu tư để cải thiện đội ngũ. Vì vậy, chúng ta phải nhận ra điều đó và thực hiện một số cải cách có thể xảy ra ngay bây giờ. Cũng vì lý do này. Vì vậy, có một vài điều cần nhớ. Nếu chúng tôi xây một tòa nhà mới có hồ bơi, MSB sẽ cho phép chúng tôi làm như vậy, nhưng đó phải là một tòa nhà hoàn toàn tách biệt mà chúng tôi phải cung cấp các dịch vụ thiết yếu riêng biệt, chẳng hạn như nhà máy sưởi ấm. Đúng vậy, đó là lý do tại sao chúng tôi hiện đang xây dựng dự án Manila East Lawn, nơi đã có sẵn một bể bơi. Một hồ bơi mới đang được xây dựng ở đó, cạnh nhau. Nó được kết nối với tâm nhĩ nhưng thực chất là một tòa nhà riêng biệt. Lúc đó Chúng tôi có một con đường mà chúng tôi cũng có thể diễn giải để trong tương lai chúng tôi có thể tìm hiểu thêm về nhóm này. Vấn đề là, chúng tôi đã xem đến slide cuối cùng và nói, đây chỉ là lời gọi đến tấm lót bàn trước mặt bạn, nhưng chúng tôi cũng không muốn rút ngắn cuộc trò chuyện ở đây. Tôi biết tôi có cảm giác rằng mọi người có thể muốn nói về nó nhiều hơn một chút. Vì vậy, chúng tôi rất vui khi làm điều này trong thời gian còn lại.

[Jenny Graham]: Tuyệt vời, cảm ơn mọi người. Bạn có câu hỏi nào dành cho Ủy ban Nhóm SMMA không? Ken, bạn có theo dõi Zoom không? Cảm ơn Đừng lo Vì vậy, tôi có một câu hỏi.

[Luke Preisner]: Lucas? Thực ra tôi có rất nhiều câu hỏi. Cảm ơn đã giới thiệu. Có rất nhiều điều để suy ngẫm. Mọi thứ thay đổi rất nhanh, nhưng tôi nghĩ đó là một màn trình diễn rất chu đáo. Nó thực sự khiến tôi phải suy nghĩ. Để tôn trọng thời gian của mọi người, tôi sẽ tập trung vào những lĩnh vực mà tôi thực sự muốn tìm hiểu thêm. Đối với dự án này, có rất nhiều sự quan tâm trong cộng đồng nhưng mọi người lại tránh xa. Bạn biết đấy, những người tôi biết đều hỏi tôi, dự án lớn này tiến triển thế nào rồi? Tôi đã nêu bật trung tâm truyền thông, kênh YouTube và nguồn lực hạn chế mà chúng tôi có. Chúng tôi có một số loại trang web. Một dự án đã được khởi động với một số tài liệu, nhưng cộng đồng muốn biết nó sẽ hình thành như thế nào và nó sẽ diễn ra nhanh như thế nào. Có sự quan tâm và cấp bách. Vì vậy, câu hỏi của tôi là, cảm ơn vì đã nghĩ ra dòng thời gian có tầm nhìn này. Và bạn biết đấy, tôi nghĩ bạn đã đưa ra một cái nhìn tổng quan tốt về các điểm tiếp xúc có thể có. Tôi đã nghe về nó Nói chuyện với học sinh, nhà giáo dục và các nhóm tập trung cũng như một số phụ huynh tự lựa chọn, nhưng xét về mức độ tham gia rộng rãi của cộng đồng, bạn có thể cho chúng tôi biết thêm một chút về chương trình không? Làm cách nào để chúng tôi giao tiếp với cộng đồng rộng lớn hơn và nhận được phản hồi trực tiếp của họ?

[SPEAKER_08]: Vâng, chúng tôi bắt đầu, bạn biết đấy, sẽ có một cuộc họp cộng đồng đầy đủ. Mục tiêu hiện tại của chúng tôi là giai đoạn, cụ thể là hai giai đoạn giai đoạn nghiên cứu khả thi và một giai đoạn giai đoạn soạn thảo để lấy ý kiến. Nhưng ngoài mọi thứ mà chúng tôi đã mô tả chi tiết hơn, chúng tôi cũng đã triển khai các cơ chế và công cụ khác. Ý tôi là, chúng tôi chắc chắn sẽ xuất hiện ở chợ nông sản hoặc các sự kiện cộng đồng trong lều, nếu không bạn sẽ không nhận được nhiều phản hồi không chính thức hơn. Tôi nghĩ chúng ta cũng muốn đảm bảo rằng chúng ta hiểu Một kế hoạch chiến lược hiện đang được phát triển với hội đồng nhà trường và chúng tôi chắc chắn sẽ cùng nhau thảo luận về cách thu thập ý kiến ​​đóng góp theo cách này. Nhưng nó thực sự nợ tất cả những điều này. Bạn biết đấy, giao tiếp trực tuyến, tổ chức các cuộc họp trực tiếp, đảm bảo mọi người biết chuyện gì đang xảy ra và thông báo cho mọi người về các quyết định. Ở một mức độ nào đó, chúng tôi cũng sẽ dựa vào tất cả các bạn để giữ liên lạc với những người hỏi chúng tôi về chuyện gì đang xảy ra. Nhưng thực sự, chúng ta phải sử dụng tất cả các công cụ và phương pháp này để đảm bảo rằng khi mọi người bỏ phiếu, họ hiểu chính xác lý do tại sao họ bỏ phiếu.

[Luke Preisner]: Không những vậy, họ còn có cơ hội thể hiện điều gì đó Ý kiến ​​cá nhân của tôi là. Bạn biết đấy, điều này sẽ giúp tránh được các điểm mù, giúp giảm độ sâu.

[SPEAKER_08]: Đúng. Chúng tôi giỏi họp cộng đồng, nhưng chúng tôi không có đủ can đảm, nhưng bạn biết đấy, mọi người cần cho bạn biết họ cảm thấy thế nào về những gì họ nhìn thấy. Nhiều khi, mọi người không thoải mái với micrô hoặc bạn biết đấy, chúng tôi thường sử dụng milimét trong các cuộc họp và mọi người nói chung có thể không muốn làm điều đó. Hãy đứng lên micro và nói phần của bạn. Khảo sát cũng có sẵn. Ngoài ra, chúng tôi cũng tin rằng thành phố đã có một bộ cơ chế rất mạnh mẽ và chúng tôi muốn có lời khuyên của bạn về cách chúng tôi có thể liên hệ tốt hơn với những nhóm không nhất thiết phải ở bên ngoài này và chúng tôi nên đến gặp họ.

[Jenny Graham]: Helen, nếu bạn có thể bổ sung thêm điều gì nữa khi chúng ta bắt đầu vào thứ Sáu với Mike và nhóm, Mục tiêu của chúng tôi là thiết lập dòng thời gian này để chúng tôi có thể thông báo rộng rãi ngay từ đầu về kế hoạch là gì và chính xác nơi chúng tôi đang tìm kiếm thông tin trong dòng thời gian này để những ai muốn tham gia đều được thông báo đầy đủ và rõ ràng về cách tham gia. Quan trọng nhất, chúng ta sẽ có nhiều cuộc trò chuyện về lập kế hoạch chiến lược trong vài tháng tới, không chỉ ở trường trung học mà còn trên toàn học khu. Chúng tôi đã thảo luận về việc đưa nhóm này vào cuộc trò chuyện này vì rõ ràng sẽ có nhiều điểm trùng lặp. Vì vậy, mục tiêu của buổi học đầu tiên mà chúng tôi dự định là cung cấp cho mọi người một lộ trình rõ ràng về cách tham gia. Bất cứ lúc nào họ muốn ở các giai đoạn khác nhau. Và sau đó khi chúng tôi nói chuyện, khi chúng tôi nói về việc thực hiện các dự án, chúng tôi bắt đầu nói về chợ nông sản, các sự kiện cộng đồng và tất cả những thứ đó. Nó đã được lên kế hoạch diễn ra sau đó, nhưng trong giai đoạn đầu tiên, tôi nghĩ mục tiêu là phải làm rõ những lựa chọn này là gì, mọi người có thể muốn tham gia như thế nào và chúng tôi đang yêu cầu cộng đồng tham gia với điều gì. Bằng cách đó, khi chúng ta gặp nhau lần đầu tiên, mọi việc sẽ diễn ra suôn sẻ.

[Breanna Lungo-Koehn]: Bạn muốn thêm một cái gì đó? Ồ, xin lỗi. À, trước khi chuyển sang chủ đề khác, tuần trước tôi đã mạnh mẽ đề xuất điều này, tôi biết điều này sẽ xảy ra, chúng ta có hai bộ phận giao tiếp thực sự tốt, một ở trường và một ở thành phố. Vì vậy, tôi nghĩ rằng việc tổ chức một cuộc họp, đặc biệt là sau khi tất cả các cầu thủ trong không gian giao tiếp đã ký hợp đồng, thực sự quan trọng để đảm bảo rằng chúng tôi có tất cả các cuộc họp này. Bằng cách đó, không ai có thể nói rằng họ không biết. Vì vậy, chủ đề của bạn là rất quan trọng đối với tôi. Chúng tôi sẽ đảm bảo rằng chúng tôi làm đúng.

[Libby Brown]: Hãy để tôi nói thêm rằng Lovefield cũng hoạt động ở hậu trường.

[Jenny Graham]: Dự án có một trang web mà tôi nghĩ hiện đang hoạt động về mặt kỹ thuật, nhưng chúng tôi đang làm việc với Will và nhóm để có thêm thông tin, xác định cấu trúc và sau đó chúng tôi sẽ xem xét nó trước khi thực hiện buổi ra mắt lớn để đảm bảo rằng mọi người đều biết truy cập trang web và xem tất cả tài liệu mà chúng tôi có, bạn biết đấy, chúng tôi sẽ phát triển từ đầu đến cuối trong suốt quá trình. Vì vậy nếu ai đó có Nếu bạn có thắc mắc hoặc đang cân nhắc xem nên tham gia buổi nào, mọi thứ sẽ có trên trang web và bất kỳ ai muốn lướt web đều có thể truy cập dễ dàng.

[SPEAKER_08]: Có thêm câu hỏi?

[John Falco]: Pablo? Cơ hội để tham gia. Bạn biết đấy, khi chúng tôi thực hiện cuộc tìm kiếm của cảnh sát trưởng bảy năm trước, tám năm trước, dù chúng tôi ở đâu, chúng tôi cũng giống như Đây thực sự là một nỗ lực tiếp cận cộng đồng tuyệt vời. Nhưng khi bạn nhìn vào nhân khẩu học, nếu chúng tôi trả lời, tôi nghĩ mọi người ở Medford đều rất niềm nở, rất thân thiện. Vì vậy, ngoài may mắn, điều có vẻ hơi thụ động đối với tôi, làm thế nào bạn có thể chắc chắn rằng chúng ta không chỉ có một nhóm người da trắng? Thu nhập 250.000 đô la và bằng thạc sĩ là những điều kiện đầu vào duy nhất, bởi vì đó ít nhiều là những gì cần có để trở thành một giáo viên xuất sắc. Và, bạn biết đấy, chúng tôi không có nhiều thời gian, chúng tôi không có tiền để làm bất cứ điều gì, nhưng nó không giống như trường hợp không có tiền, nơi ai đó thực sự được trả tiền. Tôi muốn đảm bảo rằng chúng tôi có thể làm tốt hơn để đạt được điều gì đó, ý tôi là, nhân khẩu học của mạng rất khác so với kết quả.

[SPEAKER_25]: Vì thế tôi chỉ muốn làm điều đó. Vâng, Tiến sĩ Lucy đã hỏi chúng tôi gần như chính xác cùng một câu hỏi trong cuộc phỏng vấn, và tôi nghĩ rằng Kate thực sự có một tiền lệ tốt mà cô ấy đã chia sẻ, nhưng đó thực sự là việc hỏi cô ấy một chút, nhưng thực sự là việc cố gắng gặp gỡ mọi người ở nơi họ ở, cả về vị trí cũng như về giao tiếp và ngôn ngữ. Vì thế tôi không biết liệu bạn có muốn nó không.

[SPEAKER_06]: vâng, đôi khi chúng ta có thể làm được Trên thực tế, các nhóm tập trung được tiến hành bằng các ngôn ngữ khác ngoài tiếng Anh. Vì vậy, công việc của người dịch là đảm bảo rằng nhóm thiết kế có thể theo kịp cuộc trò chuyện bằng ngôn ngữ khác, thay vì dịch bài thuyết trình rồi dịch lại câu phát biểu sang tiếng Anh. Điều này có thể tạo ra những cuộc trò chuyện thoải mái hơn, giải quyết nhu cầu của mọi người và thực sự thúc đẩy tính hòa nhập. Một điều nữa tôi muốn nói rằng chúng ta thường làm và có thể làm như một phần của quá trình này là So sánh thông tin nhân khẩu học của những người trả lời khảo sát với thông tin nhân khẩu học của cộng đồng, hãy khiêm tốn và tự phê bình khi chúng ta không nhận được thông tin từ một nhóm đại diện của cộng đồng và sử dụng điều này để biết chúng ta cần nghe thêm tiếng nói của ai. Chúng ta có cần một ủy ban gắn kết thanh niên để giúp thu hút nhiều người trẻ tham gia hơn không? Chúng ta cần nhắm tới các nhóm hoặc tổ chức cộng đồng cụ thể để đảm bảo Tìm thêm những tiếng nói chưa từng được nghe thấy. Đôi khi, nếu cần, chúng tôi đến từng nhà để lắng nghe những người không có cơ hội tham gia.

[Jenny Graham]: Chúng tôi cũng sẽ thảo luận về vấn đề này trong các cuộc họp lập kế hoạch chiến lược được tổ chức trong cùng thời gian, đặc biệt là vì một số gia đình của chúng tôi ngày càng lo ngại rằng việc đến một không gian vào thời điểm này không thoải mái cho tất cả mọi người. Vì vậy, chúng ta đang nói về việc gặp gỡ những người này ở đâu đó, ở bất cứ đâu, có thể là trên Zoom, điều đó cho phép và khuyến khích mọi người tham gia, ngay cả khi người đó không cảm thấy thoải mái vào thời điểm đó. Vì vậy, chúng tôi đang thảo luận về điều này theo nhiều cách. Tôi nghĩ chúng ta sẽ phải tiếp tục làm việc ở phần truy cập đó bởi vì Cách mọi người truy cập loại nội dung này đã được cải thiện nhưng vẫn còn một chặng đường dài phía trước. Vì vậy, chúng tôi sẽ cố gắng đạt được mức độ nhất quán giữa hai nỗ lực này để khi đạt được thành công nào đó ở một nơi, chúng tôi có thể tận dụng lợi thế đó ở cả hai nơi. Làm cách nào để chúng tôi tận dụng các liên kết cộng đồng mà chúng tôi có ở các khu vực lân cận trên toàn thành phố để đảm bảo chúng tôi Tạo không gian nơi mọi người cảm thấy được hỗ trợ và hoan nghênh phản hồi.

[Luke Preisner]: Quá trình này được tổ chức để đảm bảo rằng đây là một cơ hội ít rào cản, dễ dàng tiếp cận và đóng góp ý kiến ​​từ nhiều cộng đồng. Thu thập phản hồi này trước khi tạo các tùy chọn thiết kế. Quá trình này được tổ chức theo cách này hay nó là một loại phát hành bài đăng?

[SPEAKER_25]: Tôi nghĩ đó là trước và trong thời gian đó. Ý tôi là, chúng tôi thực sự đang tìm kiếm phản hồi từ cộng đồng và nhóm này. Khi những lựa chọn thay thế này được trình bày, chúng ta bắt đầu hiểu những thách thức và cơ hội của chúng. Có một kết nối với mỗi người trong số họ. Tôi nghĩ đây là lúc phản hồi rất quan trọng. Không phải vậy, và chúng ta nên thực sự lắng nghe trong quá trình thực hiện, chỉ để đảm bảo rằng chúng ta luôn cập nhật thông tin cho mọi người và chúng ta minh bạch trong quá trình này. Cảm ơn

[Libby Brown]: Chuẩn bị? Tôi chỉ muốn nghe thêm một chút về việc lập ngân sách dự án. Bạn có thể cho tôi biết về quá trình này. Ý tôi là, tôi đoán nhóm của bạn có một công cụ ước tính chi phí, phải không? Tôi nghĩ rằng nếu chúng tôi có CM ngay từ đầu, chúng tôi sẽ muốn xác định cách tiếp cận để thực hiện dự án. Bạn có thể nói về sự trao đổi giữa công cụ ước tính của bạn và CM tiềm năng cũng như cách chúng tôi đạt được con số này trong SD không? Bởi vì có một chút áp lực khi phải có một con số trong SD và tôi phải tiếp tục thay vì thay đổi nó.

[Unidentified]: Nó hoàn toàn căng thẳng.

[SPEAKER_25]: Điều đó đúng nhưng đó cũng là con đường để tất cả các chương trình MSBA phát triển. Đúng, đây có thể là một quá trình thành công khi chúng tôi tiếp tục thực hiện, nhưng nó thực sự bổ sung rất nhiều dữ liệu lịch sử vào công cụ ước tính chi phí. Đầu tiên, có một công cụ ước tính khác ở miền bên trái trước khi chúng tôi kết hợp CM. Sau đó, chúng tôi thực hiện quy trình ước tính song song sử dụng kinh nghiệm, chi phí, Dữ liệu lịch sử được lưu giữ bởi mỗi thẩm định viên. Thực tế của thị trường này là ngay cả đối với bang Massachusetts, cũng có rất nhiều thẩm định viên có kinh nghiệm trong lĩnh vực này nhưng họ rất giỏi trong công việc của mình. Cho đến lúc đó, chúng ta lại một lần nữa đi theo mô hình thành công. Tôi nghĩ những khoản dự phòng lớn nhất luôn đến dưới dạng chi phí. Erin biết điều đó, cô không phải chịu trách nhiệm về việc đó, nhưng cô biết điều đó. Bạn biết đấy, mỗi địa điểm đều khác nhau và những gì chúng tôi phải giải quyết. Ở đây chúng tôi sẽ giải quyết một số rào cản để làm như vậy. Ý tôi là đá cũng có thể là tài nguyên phải không? Trong dự án Waltham, chúng tôi đã loại bỏ rất nhiều đá, nhưng một phần tiết kiệm chi phí cho nhà thầu tại chỗ là khả năng bán vật liệu sỏi đó. cho các trang web khác nhau. Chúng tôi đã thấy điều này xảy ra với các dự án khác trên khắp tiểu bang, như ở Andover, nơi cuối cùng họ đã đưa một số đá khai thác từ Walden Pond vào. Vì vậy tôi nghĩ có rất nhiều bộ phận chuyển động. Nó sẽ bắt đầu với một số loại cơ sở chi phí lịch sử và sau đó trở nên cụ thể và chi tiết hơn khi chúng ta chuyển sang thiết kế sơ đồ. Thiết kế sơ đồ của dự án MSBA thực chất là Các thiết kế và thông số kỹ thuật cần được sản xuất rất chi tiết. Tại thời điểm này, chúng tôi cũng sẽ có sự đóng góp của ECM từ góc độ khả năng xây dựng, hậu cần, dàn dựng, tất cả những điều đó sẽ phải được giải quyết khi chúng tôi tiến lên phía trước.

[Libby Brown]: Vâng, ý tôi là họ sẽ ở đó, tôi biết chúng tôi đã nói chính xác cách thức hoạt động của nó, nhưng tôi đoán bạn đang ở đâu, chúng tôi vẫn chưa biết khi nào bạn sẽ tham gia và bắt đầu nhận thông tin?

[Jenny Graham]: Chúng tôi thường muốn nhìn thấy chúng trong quá trình thiết kế sơ đồ để chúng có thể cho bạn biết về khâu hậu cần (như Matt đã nói) và các mốc thời gian. và lập dự toán chi phí. Kết quả là, các công ty xây dựng trường học đã nhận được rất nhiều hỗ trợ ngay cả trước khi ngân sách được thống nhất với MSPA. Đó là lý do tại sao chúng tôi thích làm điều này. Đó là lý do tại sao chúng tôi thường kết hợp chúng trong những tháng cuối cùng của thiết kế ngữ nghĩa. Chúng tôi sẽ thảo luận với nhóm về phương thức phân phối mà bạn muốn xem. Chúng tôi sẽ đưa ra quyết định cùng với nhóm này.

[Emily Lazzaro]: Nhưng đây không phải là bước đầu tiên, đó là SD. Vâng, tuyệt vời.

[Jenny Graham]: Bạn có câu hỏi khác? Ôi, Aaron.

[Aaron Olapade]: Cảm ơn Tôi có một câu hỏi. Tôi biết, như bạn đã đề cập trước đây, theo quan điểm của tôi, cách chúng tôi tiếp cận giáo dục trong học khu thực sự nhằm mục đích giữ học sinh ở lại học khu bất kể kinh nghiệm sống của họ như thế nào. Chúng tôi muốn họ cảm thấy ở đây có cơ hội để học những gì họ cần biết, bạn biết đấy, trường cao học, bất cứ thứ gì. Vì vậy, khi chúng ta nói về việc tuân thủ ADA và tuân thủ 508 dưới sự bảo trợ của ADA chẳng hạn. Và những học sinh khuyết tật hiện đại của chúng ta và tất cả những gì đi kèm với điều đó, chẳng hạn như khi nói đến các vấn đề về tuân thủ và khả năng tiếp cận trong không gian vật lý như phòng thí nghiệm kỹ năng sống của chúng ta, họ có nhân viên hay thuê ngoài không? Chúng ta làm điều này như thế nào? Tôi biết điều này có thể xảy ra sau này trong quá trình này, nhưng tôi chỉ muốn hiểu rõ hơn về điều này.

[SPEAKER_25]: Vâng, ý tôi là, thật tốt khi suy nghĩ trước và tôi sẽ nói về khả năng tiếp cận vật lý và sau đó có thể tôi sẽ chuyển cuộc gọi cho Mike để nói về khả năng tiếp cận giáo dục khi chúng ta tiếp tục. Vì vậy, chúng tôi có một nhà tư vấn về khả năng tiếp cận để giúp hướng dẫn và giám sát, nhưng tôi sẽ không nói rằng đó không phải là việc mà chúng tôi chỉ tìm kiếm một nhà tư vấn, chẳng hạn như làm điều này cho chúng tôi, làm cho tòa nhà có thể tiếp cận được. Tòa nhà sẽ được thiết kế từ góc độ thiết kế phổ quát, Theo nghĩa đen từ ngày đầu tiên. Ý tôi là, đó cũng là một thử thách, giống như một đoạn đường dốc 40 foot hay lối đi bộ dài 25 foot, hay thậm chí là lối đi dẫn vào một tòa nhà, đảm bảo rằng những học sinh đến bằng xe đạp, xe lăn hoặc đi bộ thực sự có thể đến được tòa nhà, rất phức tạp, phải không? Tôi đảm bảo với bạn rằng thông tin xác thực hiện có không có lợi cho việc vào tòa nhà. Vì vậy, chúng tôi sẽ bắt đầu từ thời điểm bạn bước vào cơ sở cho đến khi chúng tôi đến tòa nhà và sau đó đi xa nhất có thể trong toàn bộ tòa nhà. Một tòa nhà có thể muốn có nhiều tầng, chào đón và không phải là rào cản cho mọi người vào tòa nhà để nếu một học sinh có đủ khả năng thể chất và có một người ngồi xe lăn di chuyển cùng thì họ không cần phải làm điều đó để họ không bị tách biệt khỏi các bạn cùng lứa vì họ cần phải di chuyển trong tòa nhà vì nó có thể rất khác trong quy trình của chúng tôi. Lúc đó Đây là điều chúng tôi nghĩ đến từ góc độ vật lý. Tôi không biết liệu bạn có muốn nói về nó không. chắc chắn.

[SPEAKER_02]: Vì vậy, bạn biết đấy, từ góc độ lập trình và giáo dục, đó là lý do tại sao chúng tôi tổ chức các hội thảo lập trình này, để tìm hiểu sâu hơn về thế giới giáo dục đặc biệt và các nhà cung cấp dịch vụ liên quan. Và trong chiếc ô đó, mỗi chương trình khác nhau đều nằm trong đó. Vì vậy chúng ta sẽ xem xét chương trình kỹ năng sống. Học sinh tham gia chương trình kỹ năng sống Bạn biết đấy, họ dễ bị tổn thương về mặt y tế và họ cần có những trải nghiệm gì trong không gian lớp học, đảm bảo không gian đủ rộng, phòng tắm đủ rộng để chứa những thứ như liệu pháp tiêu chuẩn và băng vệ sinh. Vậy làm cách nào để chúng tôi cung cấp cơ hội CT cho học sinh trong các chương trình giáo dục đặc biệt? Vì vậy, đây là cuộc trò chuyện tiếp cận nhưng cũng là cuộc trò chuyện trải nghiệm. Nói chung, chúng tôi thực sự hỗ trợ đứa trẻ toàn diện. Cảm ơn rất nhiều

[Emily Lazzaro]: Nếu có thể, chúng ta có thể mời Adele Sands ở Rockville không? Tôi không chắc chắn tôi muốn thêm bất kỳ màu nào. Có một thời gian ông giữ chức vụ giám đốc giáo dục đặc biệt. Đúng. Cảm ơn

[SPEAKER_22]: Tôi không thể mở video nhưng bạn có thể nghe thấy giọng nói của tôi từ bên kia nấm mồ. Tôi cũng đã làm việc chặt chẽ với Mike trong suốt quá trình. Tôi từng là giám đốc dịch vụ sinh viên, giám đốc giáo dục đặc biệt. Vì thế tôi để mắt tới nó. Vì vậy tôi chỉ muốn bạn biết rằng tôi đang ngồi trong những căn phòng này khi chuyện này xảy ra.

[Jenny Graham]: Các vấn đề khác của ủy ban.

[Luke Preisner]: Luke Vậy tôi có một câu hỏi khẩn cấp khác. Vâng, cá nhân tôi cảm thấy cần phải tiến hành dự án này càng sớm càng tốt và một cách có trách nhiệm. Bạn biết đấy, con trai lớn của tôi là sinh viên năm nhất, một đứa trẻ. Anh ấy học lớp bảy và con trai tôi học lớp năm. và sau đó Tôi thực sự hy vọng có một số sự chồng chéo. Có nhiều người giống như tôi và nhiều người trong ủy ban này cảm thấy cấp bách. Vì vậy, bạn biết đấy, tôi biết rằng khi quá trình này diễn ra, sẽ có những điều phức tạp. Có nhiều yêu cầu pháp lý. Có rất nhiều thứ đi vào quá trình này. Tuy nhiên, trước tiên tôi muốn hỏi về QDP. Đây là nơi vấn đề của tôi nằm. Tôi đã xem xét một số lĩnh vực chủ đề và suy nghĩ đầu tiên của tôi là có rất nhiều điểm trùng lặp giữa các họa tiết cụ thể này dưới biểu ngữ QVP và tài liệu mà chúng tôi đã sản xuất. Vì vậy, câu hỏi của tôi là: Bạn đã có cơ hội đánh giá cao công việc chúng tôi đang làm chưa? Bao nhiêu phần trăm trong giải pháp của bạn? bạn đã đưa ra yêu cầu Tập hợp các tài liệu PDP thành một định dạng duy nhất với nội dung được quản lý tốt. Nhưng tôi đoán đây không phải là cuộc đua ngựa đầu tiên của bạn. Sau đó, họ có thể xem hồ sơ của chúng tôi, bảng câu hỏi của chúng tôi, SOI của chúng tôi, mọi thứ được tạo ra và hiểu, à, đây đã là 50% hoặc 70% của giải pháp. Bạn đã có cơ hội đánh giá cao những gì đã làm được và những gì có thể làm được và sử dụng hết nó chưa? Bạn đã sử dụng tất cả các khả năng để đẩy nhanh quá trình phát triển các tài liệu PDP này chưa? Nó chỉ là một số giấy tờ đằng sau nó.

[SPEAKER_08]: Bước đầu, dự thảo kế hoạch giáo dục sẽ đến với chúng ta để đánh giá và rút kinh nghiệm. Một số công việc chúng tôi sẽ thực hiện như một phần bắt buộc của quy trình sẽ được phản ánh trong chương trình giáo dục. Đây là tập tin khu vực. rất vui vì bạn đang làm tốt Bắt đầu bằng cách khởi chạy và chỉnh sửa. Nhóm giảm trang web. Nếu chúng tôi có nhiều địa điểm, chúng tôi phải triển khai tất cả các tài nguyên đó và phân phối chúng, việc đó sẽ mất thời gian. Vâng, cảm ơn bạn. Chúng tôi hoàn toàn thích tất cả. Lần này chúng tôi làm việc với nhóm này. Nhưng với tất cả những điều này, chúng ta vẫn cần phải làm quen với tòa nhà. Chúng ta phải biết kích thước của từng không gian để vẽ nó. Không gian hiện tại trong không gian đề xuất. Chúng tôi vẫn phải làm tất cả những công việc phải làm để hiểu bạn, hiểu tòa nhà của bạn, hiểu vị trí của bạn. Chúng ta phải nghiên cứu nơi này. Đây là một địa điểm rộng 30 mẫu Anh và có thể mất tới 12 tuần. Chúng tôi cần thực hiện một cuộc khảo sát địa kỹ thuật để bắt đầu công việc này và chúng tôi sẽ thực hiện một số thử nghiệm địa vật lý để hiểu vị trí của đất và tất cả các loại đá. Vì vậy, nó vẫn cần phải xảy ra, nó vẫn cần phải được thực hiện. Vì vậy, vâng, chúng tôi thực sự đánh giá cao tất cả công việc bạn đã bỏ ra và trong tương lai, nhưng chúng tôi vẫn còn nhiều việc phải làm.

[Jenny Graham]: Tôi nghĩ thông điệp là chúng tôi đang xem xét tất cả các khía cạnh của cuộc hành trình. Vì vậy, nếu bạn có thể giúp chúng tôi thoát khỏi slide này.

[John Falco]: Đúng. Marisa? Ở giai đoạn này, bạn vừa mô tả vấn đề địa kỹ thuật. Vậy bạn sẽ làm S-Thermal?

[SPEAKER_08]: Vấn đề đang được tranh chấp. Nó ở trên bàn. Tôi nghĩ chúng ta có việc phải làm. Tôi đang nói chuyện với Lovefield về chuyện đó. Chúng tôi muốn biết mức độ quan tâm đến địa nhiệt như một lựa chọn. Chúng tôi chưa bắt đầu, nhưng có.

[John Falco]: Điều này đã được đưa vào nghị quyết của ủy ban nhà trường đã thành lập tổ chức này.

[Jenny Graham]: Vì vậy, họ xác định thuộc tính được đề cập. Tôi nghĩ chúng ta sẽ thảo luận thêm một chút trước khi đi đến vấn đề đó. Câu hỏi đặt ra là, chúng ta có làm điều này trong quá trình nghiên cứu khả thi để thực sự hạn chế chi phí năng lượng địa nhiệt hay bạn biết đấy, chúng ta có gửi nó đến MSBA và gỗ trong ngân sách này không? Hay chúng ta nên hành động trước? Ngay sau khi một dự án được phê duyệt trong quá trình phát triển thiết kế, chúng tôi phải phê duyệt ngân sách dù muốn hay không, và tôi nghĩ còn sớm hơn một chút để làm điều đó. Vì vậy, trong các cuộc thảo luận, tôi nghĩ chúng tôi đang cố gắng đưa khoản phân bổ này lên bàn cho nghiên cứu khả thi miễn là không có vấn đề nào khác xảy ra trong giai đoạn hiển thị.

[Luke Preisner]: Tôi biết ở Arlington, giống như họ, Lúc đầu, họ muốn có năng lượng địa nhiệt, nhưng khi xem xét địa điểm, họ nhận thấy đất bị ô nhiễm và Trường Trung học Arlington hoàn toàn là một máy bơm nhiệt nguồn không khí chứ không phải địa nhiệt. Tôi không biết lịch sử của trang web này là gì. Tôi không biết đó là một trang trại cũ hay nó từng được coi là bãi rác, nhưng bạn biết những điều cần phải nghiên cứu và đo lường trước khi tính ra chi phí mềm cho địa nhiệt.

[Jenny Graham]: Sự an toàn. Vâng, có lẽ chúng ta sẽ gặp rất nhiều thử thách giống như Arlington và các trường trung học, ý tôi là, khi chúng ta xây dựng sân chơi ở Midland, chúng ta gặp phải vấn đề đó, chúng ta gặp phải rào cản ô nhiễm tương tự mà chúng ta phải vượt qua. Vì vậy, tôi nghĩ điều quan trọng là phải xác định thời điểm chúng ta cần biết để có thể quyết định phải làm gì tiếp theo.

[John Falco]: Ừ, ý tôi là, thực ra tôi đã ở với Jen. anh ấy học trường nào? Agawam. Agawan, cảm ơn bạn. Rất xa. Cơ sở địa nhiệt Agawam hiện đang được lắp đặt ở đó. Tôi đã hỏi những câu hỏi này, như là nó có bị ô nhiễm không. Tất nhiên, những người làm địa nhiệt nói: Không, chúng tôi có thể làm được điều đó. Tất cả đều ổn. Nhưng vấn đề là bạn lấy đi những gì.

[Jenny Graham]: À, thực ra mỗi nơi đều rất khác nhau. Ý tôi là, nếu ở đây có nhiều đá, có lẽ việc khoan sẽ tốn nhiều tiền hơn là khoan vào lòng đất. Nhưng bạn có thể, bạn biết đấy, chúng tôi đã thực hiện một cuộc thử nghiệm ở một nơi mà chúng tôi rơi từ độ cao 190 feet so với cái mà chúng tôi gọi là vách đá. Sau đó, tảng đá cứ vỡ ra và chúng tôi không thể giữ cái lỗ mở được. Vì vậy chúng tôi phải đi 250 feet. Điều này làm tăng chi phí cho mỗi giếng vì hiện tại bạn đang hạ thấp ống vách xuống 250 feet. Vâng, cuối cùng chúng tôi đã đến được trục ở độ cao 800 feet. Ông đạt được kết quả tốt nhưng lại tăng chi phí vốn vượt kế hoạch ban đầu do khoan vỏ tới 250 feet. Vì vậy dự án này hoàn toàn tập trung vào năng lượng địa nhiệt và phải quay lại tỷ lệ 50-50 vì chi phí vốn tăng cao. Đây cũng là vấn đề của bất động sản phải không? Bạn phải dọn sạch mặt đất để đào giếng và có được quyền vào chậu. phải mất thời gian và tiền bạc Tôi biết tôi sống ở Waltham. Tôi được tham gia vào dự án Waltham. Tôi biết đây là việc chúng ta loại bỏ bao nhiêu viên đá và mất đi bao nhiêu ngày. Chúng tôi đã đánh mất chúng trong thời gian xảy ra dịch Covid khi tôi ở nhà. Nhưng chi phí vốn cho việc khoan đá khiến các giếng địa nhiệt tăng cao hơn. Điều này không giống như khoan trong lòng đất. Vì vậy, mỗi trang web đều khác nhau. Bạn có thể nghĩ rằng mình có một vị trí hoàn hảo cho đến khi bạn đạt được một bài kiểm tra tốt. Nhưng thực ra đây là lý do tại sao chúng tôi nói rằng chúng tôi sẽ giữ nó ngay bây giờ vì biết rằng ở giai đoạn này, hãy lập ngân sách cho dự án của bạn,

[Rocco]: Bạn tự hỏi nó sẽ có giá bao nhiêu. Bạn không muốn có quá nhiều tiền vì bạn sẽ không nhận được hỗ trợ cho dự án. Bạn không có quá nhiều tiền vì bạn không có đủ tiền để xây dựng những gì bạn muốn xây dựng. Đây là lý do tại sao giai đoạn AP rất quan trọng. Mọi thử nghiệm chúng tôi phải thực hiện, cho dù đó là khí độc, địa nhiệt, địa vật lý, địa kỹ thuật, là để thiết lập ngân sách dự án và hiểu rõ các chi phí trong tiến trình dự án, tức là khi bắt đầu dự án, nhưng cũng phải hiểu chúng sẽ như thế nào. Khi chúng ta đặt xẻng xuống đất. Vì vậy điều này rất quan trọng. Vì vậy, nếu trong quá trình thực hiện bạn đồng ý rằng bạn thực sự muốn tiến về phía trước, bạn phải làm bài kiểm tra một cách chính xác. Làm thử nghiệm tốt là hoàn toàn cần thiết. Bạn phải làm một bài kiểm tra độ dẫn điện. Và bạn phải biết bạn sẽ nhận được bao nhiêu calo. Bởi vì bạn không biết mình cần bao nhiêu giếng. Bạn không biết mình sẽ nhận được bao nhiêu nhiệt. Bạn thậm chí không biết liệu bạn có thể đào được một cái giếng hay không. Vì vậy, nó siêu tới hạn.

[Jenny Graham]: Tôi nghĩ tôi đã nhìn thấy một bàn tay trên Zoom. Anh ấy đã đi xuống. Đó là Erica. Erica, bạn có câu hỏi nào không? Hay chúng tôi đã trả lời câu hỏi của bạn? Nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào, xin vui lòng giơ tay.

[Erika Reinfeld]: Xin chào, bạn có thể nghe thấy tôi nói không? Đúng vậy. Xin chào Xin chào, cảm ơn bạn. Vì vậy, tôi muốn xây dựng dựa trên nhận xét của Aaron, nhưng tôi thực sự vui khi biết về thiết kế phổ quát vì tôi nghĩ rằng sự tuân thủ là tối thiểu trong trường hợp này. Đó là điều tối thiểu chúng ta có thể làm. Nhưng câu hỏi của tôi là: Sau khi ra trường các bạn sẽ làm đánh giá tổng kết như thế nào để hiểu, chúng ta có biết ý định, chúng ta có nhìn thấy không? Chúng tôi thấy những gì đã xảy ra. Bạn đã làm gì để theo dõi mọi người ở trường để xem mọi việc có diễn ra tốt đẹp không? Một phần lý do khiến tôi hỏi câu hỏi này là vì mọi người trong cộng đồng đều di chuyển cùng mọi người, nói chuyện với mọi người tại nơi làm việc và nghe mọi người nghĩ gì về việc họ đang làm chứ không phải về công trình xây dựng mới. Tôi tự hỏi bạn đã học được bài học gì từ những người đến đây, không chỉ về thiết kế, mà còn về cách nó sẽ hoạt động như thế nào trong một năm, 5 năm kể từ bây giờ.

[Jenny Graham]: Matt, tôi nên đề cập rằng Erica Reinfeld là thành viên của Ủy ban Nhà trường. Anh ấy không phải là thành viên ủy ban nhưng rất quan tâm đến nó. Tất nhiên là có.

[SPEAKER_25]: Đó là những gì mọi người gọi là đánh giá sau khi thuê nhà, hay chỉ là một từ viết tắt thú vị khác: POE, phải không? Vì vậy, đôi khi chúng ta chỉ cắt ngắn hơn để tiết kiệm không gian. Tôi nghĩ chúng ta thường sử dụng hai loại POE khác nhau. Một là về hiệu suất. Giống như Martine, bạn có thể cho chúng tôi một bản phác thảo dài 10 phút. Chúng tôi xem xét tất cả những thứ khác nhau này để xem liệu tòa nhà có hoạt động từ góc độ năng lượng, từ góc độ điện, từ góc độ HVAC, từ đường ống đến tất cả các khía cạnh của hệ thống cơ và điện hay không. Nhưng tôi nghĩ, Erica, điều bạn có thể muốn biết là về giáo dục hoặc chương trình POP. Tìm hiểu xem mọi thứ đang diễn ra như thế nào. Tôi nghĩ điều này xảy ra ở nhiều cấp độ khác nhau. Tôi cảm thấy như ở nhà vì con trai tôi bắt đầu theo học tại trường Trung học Somerville vào năm đầu tiên trường được xây dựng và trong suốt quá trình đó, con gái tôi hiện đã ở đó. Mỗi tối bên bàn ăn, tôi nhận được rất nhiều bình luận từ góc độ POE, chẳng hạn như: Bố ơi, sao bố lại học cấp 3 như thế này? Ngoài ra còn có những khía cạnh cụ thể của nó. Vì thế tôi luôn nhận được những phản hồi như thế này. Nhưng chúng tôi cũng sẽ thực hiện điều này thông qua một quy trình chính thức hơn trong tương lai. Một lần nữa, nói chuyện với giáo viên và học sinh, thậm chí cả những người ngoài gia đình tôi, họ hiểu điều gì hiệu quả và điều gì không. Tôi nghĩ rằng khi chúng tôi xem xét tất cả các trường trung học mà chúng tôi đã thực hiện, chúng tôi đặt 17 trường trung học ở đó, 13 trường, cùng một khái niệm mà chúng tôi đã nghĩ ra và phát triển nhờ kết quả trực tiếp của SOP giáo dục này. Hiểu được điều đó và có một người như Mike trong nhóm của chúng tôi cũng thực sự tuyệt vời vì nó mở rộng ra ngoài trải nghiệm SMA. Bởi vì có những lợi ích thực sự cho tất cả các trường học, không chỉ ở Khối thịnh vượng chung mà còn ở nơi mọi người đang vẽ. MSBA có một chương trình tuyệt vời và họ đã thêm một mô-đun mới vào cuối quá trình mà chúng tôi tham gia. Tôi nghĩ Trường Tiểu học Templeton và Trường Trung học Somerville của chúng tôi Tôi nghĩ rằng, trong hai năm qua, tôi đã tham gia vào dự án tương đối mới vừa được triển khai này. Đây là một phiên bản trang trọng hơn, nhưng chúng tôi thực hiện bằng cách đến trường của mình và xem điều gì hiệu quả và điều gì không hiệu quả ở đó. Một lần nữa, chúng tôi không ngừng cải tiến các ý tưởng thiết kế dựa trên phản hồi.

[SPEAKER_02]: Một trong những điều thực sự thú vị là tôi thường phát triển chuyên môn ở các trường học mới, không nhất thiết liên quan đến các dự án xây dựng trường học, nhưng nó chuyển thành một cuộc trò chuyện về việc thiếu công dụng, hoặc tôi đoán là về cách sử dụng phù hợp của tòa nhà, cách họ nói về tầm nhìn. Bởi vì luôn có sự mất kết nối giữa những cuộc trò chuyện mà các nhà giáo dục tưởng tượng và việc áp dụng tầm nhìn đó vào thực tế trong các tòa nhà mới. Các quận thường không nghĩ đến điều đó cho đến khi một tòa nhà mở cửa. Sau đó, các giáo viên bước vào một không gian im lặng với 20 năm kinh nghiệm và không nghĩ đến việc hợp tác thực hành. Vì vậy, không gian dự án và không gian học tập mở rộng thực sự chứa đầy đồ nội thất hoặc lò vi sóng hoặc những thứ tương tự vì chúng chỉ là khu vực ăn trưa cho giáo viên. Vì vậy, các khu học chánh càng sớm bắt đầu suy nghĩ về kế hoạch giáo dục của họ sẽ như thế nào, Từ góc độ hoạt động, hãy bắt đầu quá trình ngay bây giờ và tiếp tục xây dựng năng lực cho giáo viên. Tôi đưa công việc này vào phiên họp về tầm nhìn để chúng ta có thể tiến lên trên con đường này, nhưng khu học chánh cũng có thể được hưởng lợi từ công việc này.

[Unidentified]: Chúng ta sẽ thảo luận về nó.

[Jenny Graham]: Tôi cũng sẽ nói rằng chúng tôi đến thăm các tòa nhà trong khu vực với tư cách là ủy ban xây dựng và sau đó mời giáo viên tham gia cùng chúng tôi vào mùa hè. Chúng tôi đang ở trong một tòa nhà và người đàn ông đi cùng chúng tôi nói: "Chúng ta phải ngừng tấn công tòa nhà này". Chúng ta không thể thắng trận chiến này. Chúng ta phải thay đổi. Và Có vẻ như ở khu phố đặc biệt này, điều đó không có gì đáng ngạc nhiên, nhưng đó là điều đã được thực hiện trong một thời gian dài sau khi tòa nhà mở cửa. Tôi nghĩ đó thực sự là một điều mở mang tầm mắt cho chúng tôi vì chúng tôi có thể chủ động nghĩ về cách trang trí tòa nhà mới khi nó sẵn sàng. và có thể có nhiều cơ hội để tận hưởng Lập kế hoạch phát triển nghề nghiệp, bắt đầu nói về những điều này, ưu tiên tất cả những nhiệm vụ này để quá trình chuyển đổi diễn ra suôn sẻ hơn. Giống như sự thay đổi thực sự khó khăn đối với mọi người. Điều này đặc biệt khó khăn nếu bạn đã làm điều tương tự trong một thời gian dài phải không? Đó là lý do tại sao tôi thực hiện rất nhiều việc quản lý sự thay đổi trong công việc của mình. Khi chúng ta đến gần, hãy nghĩ về những điều này, giống như hôm nay chúng ta có một tòa nhà mới, chúng ta có thể là một không gian mới. Việc chuẩn bị cho việc này là rất quan trọng. Trong tất cả công việc của mình, tôi đưa ra những giả định không nhất thiết phải là một phần của việc xây dựng tòa nhà mới nhưng thực sự quan trọng đối với chúng tôi. Tôi nghĩ rằng ngoài việc cho mọi người cơ hội xem những dự án mới có thể làm được gì, tôi thích điều đó, còn có những người tham gia vào công việc chúng tôi đã làm cho đến nay. Chương trình giáo dục. Tôi nghĩ cuộc hành trình này rất thú vị và cần thiết vì một phần công việc bắt đầu từ các quản trị viên trước tiên, nhưng nó có sự tham gia của giáo viên từ tất cả các bộ phận và hỏi, hiện tại nó đang được xây dựng như thế nào? Bây giờ chúng ta đang làm gì? Vậy chúng ta muốn thấy gì? Đây đôi khi là phần tôi yêu thích và tôi thực sự vui mừng khi thấy tầm nhìn cũng được mở rộng sang phần đó. nhưng tôi nghĩ Chúng tôi đã thảo luận vấn đề này trong suốt cuộc họp, nhu cầu thiết yếu để mọi người giao tiếp và tham gia vào quá trình này. Tôi nghĩ rằng tôi có thể thấy một số điều này thông qua quá trình này và mọi người cảm thấy có nhiều thông tin hơn một chút, và một số quá trình này thực sự hữu ích, nhưng hãy xem nó hoạt động như thế nào. Chúng tôi có nhiều người đến vào mùa hè, nhưng biết rằng đó cũng sẽ là một phần trong nỗ lực có được nhiều cơ hội du lịch hơn, tôi nghĩ điều đó sẽ hiệu quả. Thực sự hữu ích.

[John Falco]: Bạn biết đấy, tôi nhớ rất rõ sự tương tác đó vì nó liên quan đến việc văn hóa cơ thể và văn hóa ngang hàng thực sự cần phải thay đổi như thế nào. Nhưng không gian được làm bằng những vật tròn để bọn trẻ ngồi và một cửa sổ. Có không gian bên ngoài lớp học và chỗ ngồi bên trong để các em có thể ngồi. nhưng mọi người không 1. Trẻ đi ngoài hành lang. Vì vậy, bạn biết đấy, văn hóa của đội phải thay đổi. Tôi nghĩ bọn trẻ sẵn sàng bắt đầu sử dụng những không gian này hơn. Vâng, họ không nhớ các câu hỏi.

[SPEAKER_16]: Tôi ước tôi có thể nói điều đó với tư cách là một nhà giáo dục. Nhưng chúng tôi đã làm được.

[John Falco]: Vì vậy, ý tôi là, tôi nghĩ rằng khi chúng ta quyết định tất cả những điều này sẽ trông như thế nào, tôi hy vọng rằng chúng ta không chỉ sao chép nền văn hóa mà chúng ta có hiện nay, hãy nhận ra điều đó. Có nhiều cơ hội văn hóa. Giống như hành lang của chúng tôi ở đây, giống như chúng tôi đang ở trong hội đồng nhà trường và hàng tuần chúng tôi nghe thấy một số lời phàn nàn về phòng tắm và mọi thứ khác, liệu Arlington về cơ bản có khiến nó không có cửa không? phòng tắm sân bay. Nhà vệ sinh sân bay, vâng. Tôi thích đây là một thử thách và bạn không thể đóng nhà vệ sinh. Đây đơn giản không phải là một lựa chọn. Tôi thích chúng, nhưng bạn biết đấy, có phòng tắm chung cho tất cả mọi người trong trường.

[Jenny Graham]: Tôi nghĩ một số người nói rằng đó chỉ là một giấc mơ nhưng nó chưa bao giờ trở thành hiện thực cho đến tận bây giờ. Vì vậy, khi chuyển sang phòng tắm kết hợp này, tôi nghĩ chính kiến ​​trúc sư đã đề cập đến điều này. Có phải Walsingham không? Có phải Walsingham không?

[SPEAKER_08]: Walsingham tắm chung.

[SPEAKER_25]: Xác định. Đây là phòng tắm dành cho cả nam và nữ. Có rất nhiều cuộc đối thoại sẽ diễn ra ở đó.

[Jenny Graham]: Tôi không tham gia vào cuộc trò chuyện trong phòng tắm.

[Unidentified]: Văn hóa là một phần rất quan trọng.

[John Falco]: Tôi nghĩ những người sắp tham gia, bạn, các giáo viên và những người khác, sẽ thích nó Hầu hết mọi người không muốn có cách diễn đạt rõ ràng văn hóa hiện tại là gì.

[SPEAKER_06]: Nhưng tôi cũng nghĩ nó liên quan đến sự tham gia của học sinh và công việc mà Suzanne, nhóm và Marta làm ở trường học để thu hút những học sinh không muốn đi vệ sinh.

[SPEAKER_08]: Đó là lý do tại sao họ thực sự muốn học trong lớp học.

[Jenny Graham]: Tôi nghĩ rằng đôi khi chúng ta quên, và điều này liên quan đến các nhà giáo dục, Đó thực sự là những gì chúng tôi làm trong lớp học để khiến học sinh hào hứng với việc học và thành công. Tôi không nghĩ nó liên quan gì đến phòng tắm. Điều này thật ngu ngốc. Bạn biết đấy, đó không phải là ý định của tôi, nhưng nó không liên quan gì đến phòng tắm. Đó là vấn đề của sự cam kết. Đó chỉ là hướng dẫn tốt và học tập tốt. Nhà vệ sinh là do thiếu sự tham gia của lớp học.

[SPEAKER_02]: Trong lớp, vì các em chỉ ngồi.

[Jenny Graham]: Wi.

[SPEAKER_02]: Nhưng đó là cách một chiếc giường được tạo ra, phải không?

[Jenny Graham]: Đây cũng chính là nguyên nhân dẫn đến việc thiếu tiếng nói và sự lựa chọn.

[SPEAKER_02]: Tôi không tin con tôi không có tiếng nói và sự lựa chọn.

[Jenny Graham]: Ôi chúa ơi, chúng ta đã có buổi học về thị lực rồi. Tôi chỉ nói nó không liên quan gì đến toán học. Không, nhưng nghiêm túc mà nói, tôi nghĩ ủy ban tập thể này muốn có cuộc trò chuyện đó. Làm thế nào để chúng ta di chuyển nhanh chóng? Làm thế nào để chúng tôi đặt tất cả mọi người? Và chúng ta nghĩ thế nào về bức tranh lớn hơn, không chỉ được xây dựng dựa trên vẻ ngoài của nó, mà còn về cách chúng ta thực sự thay đổi bản thân, phải không? Làm thế nào chúng ta có thể thực sự thay đổi trải nghiệm của sinh viên ở đây? Tôi nghĩ nó thú vị theo một cách khác nhau đối với mọi người. Tôi ngần ngại khi nói về nhà vệ sinh một cách cá nhân, nhưng tôi đảm bảo sẽ có người làm như vậy. Điều này sẽ trôi qua. Thật là một trò đùa khi các ủy ban của trường nói quá nhiều về phòng tắm và chúng tôi đang chờ ngày không phải làm điều đó nữa. Vì vậy tôi nghĩ điều này rất hữu ích. Có ai có câu hỏi cuối cùng không? ĐƯỢC RỒI Cảm ơn tất cả mọi người trong nhóm đã tham gia cùng chúng tôi. Có kiến ​​nghị hoãn lại không? Emily có sự hỗ trợ của Libby. Được rồi, tôi sẽ gọi điện. Jenny Hàm. Đúng. Thị trưởng Lungo-Cohen. Đúng. Bác sĩ Garushi. Đúng. Marta Cabral. Đúng. Libby Brown. Libby. Đúng. Đúng. Maria Dorothea, vâng. Ryan Hilliard, vâng. Tracy Keane, vâng. Emily Lazaro, vâng. Romanella Zabustin, vâng. Aaron Lopat, vâng. Lucas Kleisner, vâng. Joan Bowen, vâng. Ken Lamar vâng. Nếu có thì là 14; nếu âm thì bằng 0. Cuộc họp kết thúc. Cảm ơn